《论和谐竞争》心得体会“和谐与竞争”写作导例711405陕西柞水凤镇中学陈忠章711400XX县区城关小学陈忠兰■模拟真题：和善、和睦、和谐，“和”已不再是一个冷冰冰的词语，而是当今社会人们共同追寻的一种境界。２００６年春节文艺晚会之所以深受海内外同胞高度赞誉，那几副贯穿晚会始末的“和”字对联，不可不谓功臣。构建和谐社会不仅被人们所理解，所接受，而且已成为我们的生活乃至整个世界的主旋律。但社会要发展，就必须竞争。竞争是为了更好的和谐，和谐是为了更好的竞争。请以“和谐与竞争”为话题，写一篇不少于８００字的文章。要求。（１）标题自拟;（２）立意自定;（３）文体自选;（４）所写内容必须在所给话题之内;（５）不得抄袭。■写作导引这是一道紧扣时事的热门话题，要写好本次作文，审题立意是关键。“和谐与竞争”既对立，又统一，二者又有各自不同的内涵，写作时既要考虑到双方的内涵，不能只重视一方面而忽视了另一方面，也不能切入口太大，泛泛而谈。写作时，只要兼顾了话题的两个方面，选择了一个小而巧的突破口，深入挖掘下去，一定会写出精彩的文章。■佳作点评作文风波陈琦某日作文课上，老师布置话题作文“和谐与竞争”。甲组成员看到话题后叽叽喳喳议论起来。成员Ａ说：“要竞争，怎么可能和谐”。成员Ｂ说：“这不一定，只有在和谐的环境中才能展开公平的竞争，也只有公平竞争才能构建和谐社会，二者是辩证统一相互促进的。”成员Ｃ同意成员Ａ的观点，成员Ｄ坚持成员Ｂ的观点，于是这组成员纷纷争论了起来。第1页共3页局面有点儿不可收拾，组长为了平息这场争论，无奈地说道：“既然咱们不能和谐地完成这篇作文，那就互相竞争吧，各写各的。写好后，我们再讨论交哪一篇作文”。听到此话后，小组成员就各自埋头写自己的作文，谁都不愿把想好的材料说出来与他们讨论。于是一场竞争在不和谐环境中开始了。一天后，甲组成员都完成了自己的“得意之作”。他们便聚在一起商讨该交哪篇作文。然而讨论十几分钟后还没有结果，原因是每个成员都认为自己的写作立场对，自己的作文写的好。无奈之下组长只好宣布：“那咱们都交上去吧，让老师来评判谁劣谁优。”这场风波被组长这句话暂时平息。几天后的作文课，老师拿着一叠作文进行评讲。甲组成员各个扯长耳朵，认真听着，因为这是他们成果能否被肯定的关键时刻。老师绘声绘色地评讲着优秀作文，甲组成员的脸色却随着时间的推移慢慢拉沉。因为优秀作文马上评讲完毕，却始终没有听到甲组的任何一篇作文。老师终于提到甲组作文。“这次作文，甲小组表现不错，交上来了四篇作文，这一点值得大家发扬。”听到此次话，甲组成员马上由阴转晴，都暗暗地笑了。老师接着说道：“但是，我认为，1如果把他们这四篇作文的闪光点巧妙溶为一体，将会是一篇非常优秀习作。”老师微笑着鼓励甲组成员，“作文在精而不在交上来数量的多少。就比如这次，如果你们能很好地借鉴别的长处就一定会在这次写作中获得成功，明白了吗。”听到这番话，甲组成员恍然大悟，他们都用力地朝老师点了点头。老师充满信心地对他们道：“加油，我相信你们下次一定会交上既多又好的作品的。”说完，老师就布置了又一次作文题目。成员Ａ摸了摸后脑勺，笑着说道：“上次都是我不好，只顾自己而带头乱起哄。”“这事儿我也有错，”成员Ｂ道：“我总喜欢一个人蛮干，这次真是让我长了记性。”“我们也第2页共3页有错.”成员Ｃ和Ｄ齐声检讨。组长见此情况，高兴地说道。“好了，别再争论谁对谁错了，那已成为过去，让我们时刻记住只有在和谐的环境中才能有公平竞争，才会获得成功。忘了这次的风波吧，都打起精神好好地讨论今天的话题，争取取得个好成绩，好吗。”“嗯，我们一定会成功的。”甲组成员认认真真地讨论了起来。评点：本文成功之处在于突破口的选择。文章采取作文实录的形式，通过作文风波的记录，巧妙地表达了“和谐与竞争”这一话题。揭示了“和谐与竞争”的关系，又用事实说明了二者在日常生活中的重要性。同时，本文也为那些缺少写作素材的学生，提供了一个别致的写作思维借鉴。第3页共3页
