下载后可任意编辑云南省玉溪卫生学校检查工作总结为加强学生的实践技能的训练，提高实践性教学的质量，结合新大纲的要求，玉溪卫生学校2024级学生，而及基层卫生人员农村医学专业132班学生在学校完成两年的系统理论学习，参加完学校的毕业考及我校的实习前实践技能训练合格后，于2024年7月20日～2024年4月6日，奔赴到各实习医院进行了为期36周的临床实习。我校2024级学生486人，顺利完成了临床实习任务，并取得好的成绩，总结如下：一、基本情况2024级实习生共545人。护理专业133～140班486及农村医学卫生保健专业132班59人；护理专业的学生分别在玉溪市医院、中医院、玉溪市第三人民医院、玉溪市第二人民医院、昆钢集团医院、易门县、华宁县、江川县、澄江县、新平县、通海县、元江县医院、通海县中医院、华宁县中医院、北城中心卫生院等15个教学医院实习。卫生保健专业的在玉溪市第三人民医院及所属地的县级医院。二、实习情况根据教学大纲的要求，2024级545名学生，经过在校两年系统的理论学习后，在进行为期一周的实习前实践技能训练后，将进入医院开始毕业实习，为保证实习工作的顺利开展和保证实习质量，学校组成了由校领导、教务处下载后可任意编辑学生处、总务处组成的实习管理领导小组，制定了详细的实习计划和实习大纲，实习生管理手册和考核手册，2024年7月18日由学校教务处、学生处、总务处共同召开了一个俭朴隆重的实习前动员大会，就实习目的、计划、实习生纪律、安全、生活管理做了具体的安排，在各教学实习医院、学校各部门领导和老师大力支持配合下，2024年7月20日2024级545名学生顺利抵达各实习医院，开始了为期36周的临床实习工作。随着生源的不断扩大，今年实习医院扩展到15家，为避开各实习医院的师资条件不均衡，为保证实习工作的顺利进行，并保证实习质量，严格按实习分配原则操作，多次和实习医院就实习计划、考核、生活保障、安全等相关内容进行了磋商，各教学实习医院仔细为做好教学实习工作，组成了由教学实习医院医务科、护理部、各科护士长带教老师和实习学生大、小组长组成的实习管理体系；妥当的安排和有效的管理同学的学习、住宿、生活、安全，各教学医院根据学校的实习计划、实习要求进行了仔细的安排，使实习工作得以顺利进行，各实习点的组长较好的履行其职责，实习生仔细遵守医院的规章制度，工作积极主动，学习刻苦努力，以严谨的工作态度、兢兢业业、勤勤恳恳；仔细完成实习计划安排的各项内容，受到了实习带教老师的表扬，有数名学生分别在玉溪市医院、昆钢集下载后可任意编辑团医院评为“优秀实习生”，通过临床实习，培育了学生正确的临床诊断、思维方法和熟练的护理技能，增强了沟通能力和实际工作的能力。为更好了解学生的实习情况，找出实习中存在的或可能出现的问题，保证实习质量，我们建立了不定期的对学生的“明访制”和“暗访制”，针对实习中存在的情况做出即时的处理和反馈；学校加强了实习基地建设，一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况新问题进行深化研讨，加强了对临床实习工作重要性的认识和目前的实习现状的认识，保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出20人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习教学的质量，实习生思想的稳定，促进了实习工作的开展。三、存在不足部分学生存在以下的不足：1、组织纪律性差；有迟到、早退现象，2、缺乏工作的主动性和自觉性、工作责任心差；3、部分学生理论基础知识较差，无菌观念欠缺，4、个体素养不佳，如言谈、举止、仪表不法律规范，给医疗操作带来了不安全的隐患。5、个别实习生心理素养较差，缺乏与带教老师、患者、家属、协作伙伴的沟通能力；上述原下载后可任意编辑因造成医院带教老师对部分实习同学缺乏信任感，心理上难于放手让同学独立操作，部分学生实践机会相对减少，实践项目单一，实习质量有所下降，学生方面则面对动手机会减少又颇有怨言，由于操作中的失误和不足受到带教老师的批判，心理上对实习操作产生恐惧心理，表现为不主动，能...
