下载后可任意编辑2024学校图书室工作计划模板【篇一】本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、法律规范化一、工作目标:进一步科学化、法律规范化管理图书室工作。二、具体工作:下载后可任意编辑(一)、加快建设，提高标准。1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。2、进一步推动学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。(二)、法律规范管理，仔细服务。实行多种形式对老师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时规定每一天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。(三)、加强指导，开展活动。下载后可任意编辑要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。(四)、加强讨论，科研管理。在加强学习的基础上要加强讨论，掌握科学管理的方法和策略，提高管理潜力水平。【篇二】图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：下载后可任意编辑一、科学管理，为读者服务学校采纳任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素养，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排老师阅览室学习阅读书籍资料。向学生推举多彩，适合阅读的书籍。鼓舞低年级学生摘记好词好句，86.好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对比，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的欢乐。三、学生管理下载后可任意编辑一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中选择出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的宁静。四、素养、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素养，学习书籍，对比要求法律规范图书室管理工作。【篇三】新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特别育人功效，为培育创新意识和创新潜力的高素养人才发挥起重要的作用，使图书室在素养教育中发挥更大的作用。下载后可任意编辑一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速进展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素养教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学...
