下载后可任意编辑线上教学反思3篇线上教学反思篇1突如其来的新型冠状病毒，打乱了原本的开学计划，教学工作从线下转到了线上，根据学校的安排，我们学校采纳的是观看河南省名师课堂和任课老师钉钉答疑相结合的学习方式。线上教学开始之前，区里先组织了老师进行钉钉培训让老师们先知道如何直播，再由班主任通知家长下载钉钉教会他们如何在钉钉上看直播，接着，老师们进行试播......开学日到了，线上教学也正式开始了。因为是疫情下的新型教学方式，不可避开的会出现一些和真实课堂不同的问题，但是，老师们总会想到解决的方法。连麦太卡怎么办？钉钉直播的过程中，孩子们可以通过连麦的方式回答问题，刚开始，我觉得这个功能很好，能和孩子们有很好的互动，但是真正使用过程中，我连麦的时候很卡，为了保证直播的顺畅，我们班开始尝试在钉钉群里“发语音”或者“发文字”的形式回答问题，效果很不错。我在直播的时候用电脑，手机也同时登录，调成常亮模式、就固定在钉钉班级群中，这样，就能在电脑直播的同时用手机看孩子们的回答情况，很方便。孩子们学习积极性降低怎么办？下载后可任意编辑线上开学刚开始的时候，由于家长和学生有新奇感，所以全部都能按时进直播、并能积极参加互动，随着时间的推移，一些家长复工、孩子少了大人的监督，只有爷爷奶奶在身边陪着学习，新奇的感觉也少了，并且这些小机灵鬼也知道了“老师看不到我有没有好好听课呀！”“我不专心听老师也不知道呀！”......通过观看数据的变化，再加上作为老师的敏感度，我也很快发现了这种情况，为了解决这一问题，在一次课上，我告诉他们：“孩子们，老师要告诉你们一个小秘密，凡是上课积极回答问题、作业被评为优秀的同学，都能得到一张‘电子表扬信’，正式开学后，我们再兑换成纸质的表扬信！”表扬信真的很管用，从那节课开始，孩子们回答问题的积极性整体变高了，原来不爱互动的孩子也开始和老师互动，整体的作业质量也在变高。钉钉的功能也在不断完善，就比如说改作业这个功能刚开始只能在评语中给学生说哪里写错了，不能批注、也无法添加优秀作业，后来，不仅能批注、还能把写得好的选为优秀作业。前些天，批改作业功能再次升级：打回作业时可以带上评语，批改后自动跳转到下个作业，支持快速返回上个作业。不禁感叹：疫情当下，虽然不能去学校上课，但是这些网络平台给师生们提供了线上学习的机会所以，我们也要好好珍惜，利用线上平台做好自己应该做下载后可任意编辑的教学工作！线上教学反思篇2一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们的生活节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出了停课不停学。通过这几周的教学，我进行了反思，现将线上教学的优势及不足和大家分享一下。一、优势1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受老师的教学内容，完成学生任务。2.直播回放这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参加听课，或重难点知识不能够一次突破这一困难。让没听明白的学生再次观看老师的讲课视频，自主的完成学生任务。3.线上有很多优秀的课程资源，孩子们利用这些资源既可以做好预习准备也可以课后进行巩固复习，同时提高学生学习的兴趣。4、线上教学可以锻炼学生自觉学习的能力和习惯。二、不足1.线上教学不同与以往的课堂教学，不能和大部分学下载后可任意编辑生进行很好的互动，导致老师无法很好的根据学生的听课状态调整授课内容和步调。2.在作业批改上不能做到与学生面对面，对学生作业中的存在的问题指导不够及时。在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，在探究中不断学习，以最适合的方式保证线上教学质量！我坚信疫定消，国必胜，民安康！线上教学反思篇3本周网课学习内容是复习第一单元、语文园地一、口语交际和欢乐读书吧。前五周网课学习每天都是新课，对中下等的学生来说有点吃力。第六周安排了复习课，对大多数学生来说无疑是一场及时雨，减轻了学习新...
