下载后可任意编辑继续教育个人计划2024【篇一】继续教育个人计划2024一、指导思想根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面对”为指针，仔细贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点以实施素养教育为主旋律，着力提高老师的思想道德素养和教育教学能力，本着转变观念、强化管理、面对全体、突出骨干、按需施教、注重实效的原则，以促进老师专业化进展为宗旨，加快我校教育的跨越式进展。逐步建立一支适应二十一世纪基础教育要求的’智能型老师队伍。二、具体工作1、搞好全员性培训（1）配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素养教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。（2）配合开展加入“老师网联”进行远程培训的准备工作。下载后可任意编辑（3）积极鼓舞老师自学。2、加强老师基本功训练继续深化老师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年老师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。3、强化教育教学能力训练（1）今年继续进行了解学科知识结构，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。（2）为提高薄弱学科老师素养，加速素养教育的实施步伐，结合我校老师实际，开展帮带活动。（3）开展校级评优课活动。4、重视骨干老师的作用（1）制定骨干老师培训实施方案，对校级骨干老师进行定期培训，市、地级骨干老师进行动态管理。使骨干老师逐步升级。发挥骨干老师的优势，实行师德合同制。（2）积极支持吉林市级以上骨干老师参加各种形势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践讨论。5、通过课堂教学活动提升老师素养（1）组内公开课。我们要求老师每学期至少讲一节组内公开课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一安排，听完后由教研组长组织沟通评课。（2）开放课。学校要求35岁以下老师每学期都要讲一下载后可任意编辑节开放课，总结自己在老老师的跟踪指导下的进步情况。（3）汇报课。外出老师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。（4）示范课。学校有市级骨干老师4人，每位骨干老师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。（5）评优课。继续举办“走进新课程”评优课活动，对老师的说课、讲课进行评比，对获奖老师进行表彰，学校召开了表彰大会，分别给予奖励。三、加强继续教育工作的领导与管理（1）学校把继续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确责任制。（2）老师参加继续教育培训情况，实行定期检查、定期评比、列入老师业务综合考核之中，对表现突出的给予专项奖励，对不参加继续教育培训的老师实行评优、晋级一票否决。总之，我们要在上级业务部门的领导下，仔细开展老师继续教育工作，不断提高老师的综合素养，为全面推动新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高。【篇二】继续教育个人计划2024下载后可任意编辑一、指导思想：仔细慣彻党的教育方针，遵循教育形势的进展趋势，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心进展的规律。二、学习内容：1、新课程下课堂教学技能的创新与进展。2、新课程下课堂教学行为与创新。三、学习目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：1、结合老师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与进展。2、结合老师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。下载后可任意编辑3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，...
