下载后可任意编辑综合性实践报告【篇一】综合性实践报告综合实践活动的实施，是面对学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远进展。它给了学生一个宽阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的进展带给了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康进展。综合实践活动的产生既适应了学生个性进展的需要，又适应了社会进展的需求。每一个学生的个性进展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分进展制造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题、国际理解问题、信息科技问题等等这些问题都具有跨学科的性质，综合实践活动为学生参加探究、理解这些新的社会问题带给了机会。为了促进学生树立探究和创新意识，学会科学讨论的方法，进展综合运用知识的潜力，构成初步的生活和生产技能及利用信息技术的意识，培育学生的职责感，实现由活动课、劳技课向综合实践活动的拓展。本学期，我校根据综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果。为了为以后的工作带给借鉴，特对本学期工作做简单下载后可任意编辑回顾与总结。一、加强学习，提高认识作为初次接触综合实践活动的三年级老师，我们仔细学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程。为了更好地引导学生走近“综合实践活动”，平常我们仔细学习了综合实践活动的有关理论丛书，坚持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设到达了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向构成比较完整法律规范的校本课程努力。二、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、讨论方法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中，应对学生那一双双渴求知识的双眼时，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求，老师只有不断的学习、反思，不断地充实知识、讨论方法才能适应新的课程。在活动中，学生是的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去猎取知识，去查询信息，长期这样可培育良好的学习习惯。学生不仅仅能够在活动中猎取知识，培育潜力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。同时他们的实践操作潜力、分析问题的潜力、综合表下载后可任意编辑达的潜力、与人交往的潜力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。比如在《让我们的教室更漂亮》这个主题活动中，到达以下几个目标：在老师的帮忙下，学习制定讨论方案，参加简单的项目设计与实践；了解收集信息的几种途径，尝试用两种方法收集与主题相关的一些资料；培育良好的倾听习惯，在小组讨论中，学会表达自己的观点学习项目设计与实施的一般方法和步骤。三、问题和困惑综合实践活动课对我们来说还是全新的领域，由于我们的理论水平、实践潜力不足，在实施过程中存在一些问题。宣传工作未做好，社会氛围未能构成。社会、家长不清楚、不理解、不支持，活动初期，觉得这学科不重要，有这些观念的家长人数不少。但信任，透过我们的努力，会得到更多家长的支持，我们也会在宣传方面做得更细致更彻底。综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的，说实话，我们没有更多的精力放在这门学科上，只能尽力而为此外，综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识，有许多问题老师根本无法解决，众人拾柴火焰高，我们需一齐努力，一齐进步！下载后可任意编辑虽然在活动实施过程中，遇到了这样那样诸多问题，但我们毕竟迈出了坚实的一步，信任在上级主管部门的领导下，随着活动的不断深化，综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。一个学期是有些长的，能够有那么多个星期给我们开展活动；一个学期又是短的，每到总结时，总发觉开展过的每一个活动还近在眼前。不论学期长短，扎扎实实地开展好每一次活动才是最重要的。信...
