下载后可任意编辑中心教研组的工作计划20**，是我总校中小学全面贯彻实施素养教育，积极推动课程改革，全面提高教育质量的一年。根据旗教研室指示精神和我镇教育教学工作的实际以及总校教育教学工作计划的要求，今年，中心教研组要以课程改革为中心，抓管理、抓教研、抓课堂、抓质量，以全面落实素养教育为目标，以强化教育教学科研、培训提高师资水平、保证教育教学质量为重点，增强服务教学第一线的工作意识，求真务实，开拓创新，高举质量旗帜，强化质量意识，全面提高教学质量，优质高效地完成今年的各项工作任务。一、加强学习，更新观念强化中心教研组队伍素养，树立教育的良知和责任。中心教研组教研员要学习在先，讨论在先，成为引领课改的先锋。利用自学、集体学习研讨的形式，深化学习研讨“新课程标准”、“新教材内容”，把新课程标准、新的教育思想、现代教学方法和手段贯彻于教学之中，通过全方位深化学习，使教研员的观念得到更新，自身素养得到提高，从而有效地指导服务于课改。二、实行有效措施，培训提高师资水平建设一支高素养的老师队伍，是全面提高教育教学质量，做好课改工作，推动素养教育的根本保证，高素养的老师队伍是课改成功的先决条件。下载后可任意编辑1、中心教研组教研员要承担校本培训任务，要对老师分科进行《课程标准》及教材培训、学习和研讨，使全体老师进一步更新观念，提高认识。2、继续巩固老师业务练兵成果，层层开展系列达标课、优质课和创新课的认定、评选及申报工作。3、抓好传帮带，开展好集体备课活动，一人主备，大家协备，同课异构，发挥特长，展现特色。4、积极钻研教学业务知识，开展形式多样、内容丰富、富有成效的校本教研活动，把每一项教学任务落实到每一位老师身上，要做到环环相扣，一抓到底，务求实效，同时，要加强校际间的联系，广泛开展联片教研活动，取彼之长，补已之短。教研活动要做到“七有”（有计划、有时间、有地点、有主题、有记录、有总结、有考评）和“五到位”（准备到位、人员到位、指导到位、效果到位考评到位）。三、以课改为中心，加大教科研力度1、扎实推动课改，加大教科研工作力度，是提高教育教学质量的保证。科研引路带动课改已是必由之路。中心教研组教研员既是讨论者，又是实践者，要切实做好校本教研工作，与老师一起进行课改实验的讨论探讨，加大指导力度，把新课程标准、新的教育思想、现代教学方法和手段贯彻于教学之中。下载后可任意编辑2、进一步完善“课改实验方案”，建立“课改老师档案”，探讨适应课改的新的评价方案，中心教研组教研员要及时发现和讨论解决新课程实施过程中出现的各种问题要在广阔老师中形成“问题就是课题，教学就是讨论，创新就是成果”的共识，激发大家参加教科研的兴趣和动力。3、开展讨论性学习活动，提倡自主、探究、合作式学习，积极推广老师中的课改成功经验，以起到以点带面、全面提高的作用。4、中心教研组教研员要把教科研做为课改实验的中心任务，牢固树立教科研为教学服务的思想，注重学习钻研了解最新教改动态，积累本学科资料，写出专题讲座，要把教学实践中发现的问题作为课题，加以讨论，解决课改中出现的新问题，年终写出高质量的课题讨论报告或教科研论文。四、做好日常工作，服务教学第一线。1、中心教研组教研员要在学校的领导下，做好本职工作，要帮助学校完善课改实验方案，全方位提供课改信息和咨询，指导课改实施，讨论探讨改革思路和办法，提出有益于课改的建议和意见，为学校的宏观决策提供可行性依据。2、中心教研组要成为全镇中小学课改的指导中心，教研员要成为课改的中坚力量，每一个教研员都要在本校确下载后可任意编辑立帮教对象，指导备课、讲课、说课，同时示范教学，做教育教学讲座，特别要注重帮教承担课改任务的老师，推动课改实验有效进行。3、各教研员要协助学校根据实际开发课程，要上好校本课程，做好教务主任的助手。4、向课堂要质量，向教研要质量，向落实要质量，形成以提高教学质量为主题的“五课”即“备课、上课、说课、评课、研课”活动体系。5、根据总校述职制度，每学期末，中心教研组教研员都要进行学期专项...
