下载后可任意编辑欢乐的时间教案活动目标：1、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。2、能根据音乐配上合适的乐器及创编优美的动作，并能愉快地参加游戏。活动准备：1．表示时间的图片，小闹钟一个。2．音乐《欢乐的时间》3．乐器若干：小铃、圆舞板、双响筒、锣等。活动过程：一、师幼共同论述生活中的各种声响节奏，复习基本节奏1、提问：平常在家里都能听到哪些声音？（师举例：假如家里来了客人，敲门的声音是怎样的？）师幼讨论各种敲门声的节奏，复习节奏××∣×××∣和×××∣×××∣××××∣×—∣。2、引导幼儿回忆厨房里的各种声音，比较“切菜”和“剁肉”声的不同（四分音符和八分音符两种节奏型）二、欣赏音乐《欢乐的时间》，引导幼儿选器伴奏1、出示闹钟，复习其特征。你们听过钟的声音吗？里面都有哪些针？秒针是怎么下载后可任意编辑走的？（不是直线走，而是绕圆圈走），那么到点的时候有一种大钟，它能发出什么声音（当当….四分音符节奏），1点时敲几下？3点、六点呢？2、听音乐，辨别不同的声音。提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音，哪有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了？附节奏词：小小闹钟滴答滴答，××××∣××××∣陪我说话滴答滴答，××××∣××××∣夜晚陪我入梦乡，早晨催我早起床，××××∣××××∣（此句重复一次）××∣××∣××∣××∣××∣当当∣当当∣当当∣当当∣当当∣3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适？钟报时的声音呢？（幼儿自由讨论，请个别幼儿上来示范演奏）分组演奏（双响筒/锣）三、通过图片复习原有认知经验，为游戏作准备1、在老师提供的图片中，找出音乐里演绎的钟点（3点、6点、12点）2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的下载后可任意编辑动作集体练习，并御用到游戏中。（请个别幼儿练习表演）四、音乐游戏幼儿围成圆圈，老师站在中间。音乐开始，小朋友转动手臂像木偶人一样模拟“滴答滴答”的节奏，嘴里说着“滴答滴答”；当钟声“当当”响起，老师（或请一名幼儿）敲锣，问：“几点了？”，所有小朋友用肢体动作摆个“POS”，或者全体一起挥拳头“敲钟”并一起数“当当”声，根据小朋友现场的意愿进行游戏。五、结束
