下载后可任意编辑小学二年级《品德与生活》教案范文【篇一】小学二年级《品德与生活》教案范文《成长的脚印》：教学目标：1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。教学重点：体会父母的养育之恩。教学难点：了解自己在父母的关爱下成长的过程。教学准备：1、有关成长的歌曲、诗歌、VCD等资料。2、有关父母爱的文字、图片资料。3、课件。教学过程活动一、听故事看脚印，体验长大1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关怀它们的。（看电影片段）2、学生讨论并沟通3、游戏“猜猜我是谁”：出示某学生三张不同年龄阶下载后可任意编辑段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。你们看，这一行行脚印有什么变化？这一行行渐渐变大的脚印，就是我们成长的`脚印。板书课题活动二、收集资料，体验长大1、脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小朋友们还发生了许许多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大？2、小组讨论，全班沟通活动三、体会成长离不开家人的关爱1、从小到大在我们身上发生了许多事情，有些也许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。小朋友，你们瞧，这是什么？对呀，是一片树林。树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历。看，这儿有一棵成长树特别美丽，让我们一起来听听这位小朋友的成长经历。2、小朋友听后谈谈感想3、小朋友能健康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的养育出示儿歌：小小脚丫，天天长大，是谁养育，爸爸妈妈。4、小朋友你们看这是一颗爱心，是长辈对我们的关爱下载后可任意编辑之心。有了他们的关爱，我们才能如此健康的长大。看插图，说图意5、结合录像片，体会伟大的母爱和父爱。6、结合自身，说说你家人对你的关爱（找好伙伴说一说）7、出示儿歌：教我走路，教我说话，使我聪慧，使我挺拔。8、学生对爸爸妈妈说心里话9、出示儿歌：我对爸妈说心里话，你们的爱我会报答。活动四、诵读儿歌，加深体验1、齐读儿歌2、齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》3、总结：我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。我们要永远感谢他们。【篇二】小学二年级《品德与生活》教案范文《我的好习惯》：教学目标要求：1、情感与态度通过活动，让学生感受到成长的欢乐，激发学生热爱生活、积极向上的感情。2、行为与习惯在老师的帮助下，引导学生参加自我检测、讨论沟通下载后可任意编辑制定计划、实践操作等活动，使学生初步养成良好生活、学习、品德和行为习惯。3、知识与技能使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。引导学生学习制定计划，培育猎取信息的能力。4、过程与方法在参加活动的过程中，引导学生学会与同学合作、沟通、分享感受，共同体验活动的成果。教学重点：通过活动，引导学生学会与同学合作、沟通、分享感受，让学生感受到成长的欢乐，激发学生热爱生活、积极向上的感情。教学难点：让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。教学准备：1、制作课件（成长树、拍手歌、好习惯养成计划表）2、拍摄好习惯、坏习惯的录象。3、红花一朵，红星若干。4、指派一名学生扮演小记者。教学流程：下载后可任意编辑一、小调查师：学校红领巾电视台要做个节目，想请我们班的小朋友们提供一些素材，你们同意吗？敢接受记者的采访吗？小记者（学生扮）：大家好！我是红领巾电视台的记者。现在，让我们来做个关于习惯的小调查吧！你几岁开始刷牙？你刚学会刷牙时，每天要不要爸爸妈妈提醒你刷牙呢？现在你每天还要爸爸妈妈提醒你刷牙吗？现在为什么不用提醒了呢？你们知道什么是习惯吗？二、习惯检测站1、播放录象。你喜爱录象中的谁，为什么？2、自我检测（板书：我的好习惯）课件显示：成长树。师：老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，假如你已养成了这个好习惯就请你将桌上的红星贴一颗在衣服上，注意可要诚实，这也是一个好习惯哟！点击课件。（出现专心听讲、不挑食、早睡早起等画面）3、除了成长树上的这些好习惯，你们还有哪...
