下载后可任意编辑五年级《秦兵马俑》评课稿我目前担任小学中段的语文教学工作的老师，星期四那天，我有幸听了陈老师主见的《秦兵马俑》这节课，对我来说，真的是受益匪浅。在此，我只是谈一谈我个人的听课感受和学习体会，不当之处还望予以指正。接下来说说让我眼前一亮的几个”闪耀点”:（一）运用了先进的教学理念陈老师的这节课体现了以生为本，注意培育学生的基本语文素养，注重学习方法的指导，突出了学生的主体地位,符合了小班化教学的特点。（二）确定了明确的教学目标《秦兵马俑》是一篇状物类散文，文章条理清楚，陈老师抓住教材特点，紧扣中年段的教学，准确地定位出本节课的教学目标：感受秦兵马俑的规模宏大和体会作者的说明方法。由此展开教学，目标明确，化难为易，易于被学生所接受。（三）突出了鲜亮的教学主线本节课的教学，陈老师突出了一条教学主线：内容主线。即理解兵马俑规模宏大的特点和体会作者的说明方法整堂课让学生理解了一种写作手法，即观察加想象。陈老下载后可任意编辑师不仅利用了图文结合，更加让学生动手去写小练笔。彻底掌握一种写作方法。作为一位新老师能够呈现出这样的效果，已经很不错了。唯一值得指出的不足之处，就是课堂学生的朗读环节太少，以及当中学生的演一演的环节需要展示学生的反馈成果。
