下载后可任意编辑学生素养教育督导评估的自查报告为了进一步法律规范办学行为，积极实施素养教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人活动育人”相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上法律规范化和科学化的轨道。依据《贵州省普通中小学实施素养教育评价指标标准》，仔细开展自查、自评工作，现对我校素养教育的实施情况汇报如下：一、办学方向与教育观念我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生进展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素养提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。具体做法是：1.开齐课程，开足课时，全面育人;面对全体，因材施教;发挥特长;优差平等，多元评价。2.组织老师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。二、组织领导提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工下载后可任意编辑作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校进展规划;做到以身作则，要求老师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校进展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。三、办学条件学校占地5709m2，校舍建筑面积1213m2，，微机5台，老师图书200，师均20册，学生用书1300册，生均2.8册，阅览室有报刊、杂志5类26份，能满足教学所需。四、师资队伍：学校在岗老师34人，其中本科12人，大专20人，中师2人，中级老师15人，初级老师19人。学历达标率和岗位合格率均达100%。学校坚持政治学习，业务学习，不断提高老师的政治素养和业务水平。学校组织各种教育教学活动，为老师进展搭建平台。为了更好地推动学校各项工作的开展，提高教育质量，把校长负责制、老师责任制落下载后可任意编辑到了实处。同时又实行了老师工作量化考核管理，对老师的德、能、勤、绩等方面进行量化与绩效工资挂钩，极大地调动了老师的工作积极性。我校还注重对骨干老师和学科带头人的培训。通过各类培训，提升了老师的专业水平，为搞好素养教育打下了坚实的基础。五、教育教学工作：1、教育工作：我们仔细学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。(1)狠抓学校精神文明建设，组织师生学习并宣传，积极参加社会公益活动，植树、学雷锋等活动，培育学生团结、友爱和为人民服务的思想。(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，组织学生观看爱国主义影视剧、革命片等，培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。(3)请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监督、支持学校工作。(4)以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深化学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯。(5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、下载后可任意编辑交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量是我们永恒的目标。(1)教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参加教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象。(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动。组织...
