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中学生安全素质评价案例

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中学生安全素质评价案例 青春,多么美好的字眼。毛泽东曾说,“你们就像八九点钟的太阳,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。”青少年是幸福的一代,有良好的学习环境,有丰富多彩的精神生活,有优越的物质条件,有父母亲友的备至关怀……但是,今天的社会仍然十分复杂,可以说藏着许多致命的隐患,露着许多危险的诱惑。冲动是魔鬼【案例】1.某班上课时,课堂秩序不好,任课教师在未弄清原因的情况下,批评了 A 同学,A 觉得自己很无辜,与老师发生口角进而拉扯起来,教师情急之下,吼道:“你不服,到教室外面站着。”A 一怒之下,拿起凳子砸伤老师。 2.女生 B,在某普通中学读小学时,成绩好,又是学生干部。父母宠爱,老师喜欢,同学羡慕,考上重点中学后的第一学期,期中考试数学仅得了 67 分,B 内心相当紧张,对数学课很畏惧,但家长、老师并未及时发现她的心理问题,反而一味指责她,到期末考试成绩下来后,她的数学竟然不及格,得知成绩的当天,她便离家出走了。 【分析】以上引发的惨剧,打人、离家出走都不是必然的结果,是完全可以避免的,是学生意志薄弱、感情脆弱、情绪冲动、受不得委屈、不能承受挫折和打击、缺乏自信心等心理素质问题酿成的悲剧。 【建议】为避免悲剧的发生,建议同学们努力做到以下几点: (1)强化心理承受能力,完善人格品质 坦然面对挫折。人的一生不会一帆风顺,有顺境也有逆境,有成功也有失败,挫折仅会使人处于暂时的情绪低谷,但绝不会将一个心理健康的人彻底击溃。 面对挫折,要襟怀坦荡,平衡心态,不能一味沉浸在失败的痛苦之中,多想一想世界上比你更不幸的人,珍惜你的人生。 坦然面对种种委屈,在激烈的社会竞争中,人的一生不可能不受委屈。此时,你最好找家长、老师、同学倾诉,也可以向使你受委屈的人申诉,千万不要自我封闭。委屈是人生的一种必然体验与过程,委屈是对同学们意志、品质的一种最好考验。 (2)增强心理自控能力 处于青春期的中学生,身心处于发育成长阶段,易怒、敏感、情绪易极端化、缺乏心理自控力,因此,同学们遇事要冷静沉着、克服冲动,突发事件不能解决的就告诉家长或老师,争取他们的援助。 (3)敞开心扉,珍惜生命 中学生生理、心理处于发展变化的关键时期,最需要父母、老师的关爱和帮助。如果我们自我封闭,凭自己的感觉去处理内心矛盾,是相当幼稚和危险的,完全可能走进思维的死胡同。我们应该明白,老师对于学生的关爱是无私的...

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