导语设计大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。懂题意那树懂体裁（散文）教学目标1．正确认识人与自然的关系。正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。教学重点1．了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。教学难点1．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。2．正确理解蚂蚁王国的故事，体会作者的用意。懂作者：王鼎钧，台湾著名的散文家。主要的散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。积累生字生词佝偻倒坍荫庇引颈受戮踝骨虬须周道如砥(gōulóu)：(tān)：(yìnbì)：(huái)：(lù)(qiú)：(dǐ)文中指老树枝干弯曲.倒塌。大树枝叶遮蔽阳光伸长脖子接受杀戮指树干靠近根的部位卷曲的胡子。这里指树根。形容公路的平坦，畅通无阻。理清思路，把握文意。（懂结构，懂主题，）明确：全文大致分为三部分。通读课文第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)，描写早期的大树。写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”)，描写近期的大树。写大树妨碍了道路发展引起人们的议论，使人们质疑其存在的必要性。第三部分(从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结尾)，描写现时的大树。作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的愤恨之情。本文按的顺序叙事，越是久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细。写大树的早期、近期和现时的情况，都有较为明显的语言标志。大树生命经历2．理解课文的主旨。提问：作者借写老树的命运，要表达什么主题?明确：大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。那树第二课时懂体裁（散文）教学目标1．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。2．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。本节课教学重点1.把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。感知那树的形象，体会作者的情感提问：文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格，最后遭遇怎样的命运？懂赏析、懂写法第一部分：概括地说写了三方面的内容。1、大树有奇特的容貌：2、大树生长在特殊环境中：站立在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破败、荒凉景象。3、大树对人类大有功德：面对肆虐的台风屹立不动,连一片树叶都没有掉下来,成为生命界蔑视和抗击台风的榜样;树身插香，成为人们心理的慰藉；炎热的夏，送来阴凉和清静；朦胧的夜晚，送给情人温馨的感觉；它扩张着荫庇的面积，为人类带来更多的福利。总之，大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。第二部分：别的东西来了，大树的生存受到了威胁，淹没在滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里．即便如此，大树依然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意，表现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁达的本性。第三部分，那树无端被判刑、被杀戮、被消灭。惨不忍睹，悲壮异常，像勇士被迫离开疆场，哀怨、无奈而又刚烈。悟读课文句子，体会托物寓意的表现手法1．揣摩下列语句，理解其深层含意。(1)柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。(这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？)明确：“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米...
