学校管理改进方案保承东为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范、健康的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校“静雅”教育发展理念，针对当前存在的问题，结合学校实际，制定此方案：一、现状分析１、学校基本情况分析兰州市城关区新华小学始建于1952年，占地面积约2896.06平方米。现有11个教学班，学生400余人；教职工30人，学校教师职称结构合理，市区级优秀教师、骨干教师层次结构良好。近年来，学校在继承原有的办学特色的基础上，积极借鉴各地开展学校文化建设的相关经验，大胆创新，不断完善，把“静雅”作为学校的文化追求，形成了以“静雅教育”为核心的学校文化。体现了对生命的关怀，对成长的关注；让师生们在幽静的环境中、文雅的人际交往中、雅趣的学习活动中体验教育的幸福与快乐。２、社会及现状分析学校学生一半是独生子女的子女；一半也是外来务工人员的子女。学生来源构成比较复杂，因此孩子个性比较鲜明，在学校，学生表现的千奇百怪，相互融入也就成了最关键的问题，这些都给学校管理带来不便。二、改进依据依据教育相关法律法规《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》以及区教育局《城关区教师管理办法》、《城关区班主任管理暂行办法》、《城关区教育教学评价实施方案》和学校规章制度等。从学校实际出发，以有利于学生全面发展、有利于教师发展、有利于学校发展，促进学校各校工作全面提升。三、指导思想坚持“以人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念，实现学校“静雅”教育，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学校。四、目前存在的问题（一）学校领导班子的创新意识不是很强，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有完全做到科学化、精细化、规范化的管理经验。（二）教师的课堂教学没有实现高效课堂，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。（三）教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理以及评价办法。（四）校园文化建设教育化、人文化有待进一步改进。五、改进目标（一）总体任务：作为标准化、均衡化学校，我们制定的学校发展目标是：到2016年底，将学校办成“管理科学化；教师主人翁精神增强；学生行为习惯良好、基础知识扎实、身心两健康”全面发展的示范性学校。（二）分阶段目标及其时间段1.将学校建设作为长期工作来抓。（1）班子建设。建设一支有凝聚力、感召力，团结紧密，民主和谐的领导班子。（2）二支队伍建设。深入开展师德师风教育活动，进一步挖掘教师队伍和班主任工作潜力，让教师对学校有认同感和归属感。（3）制度建设。结合党的群众路线教育实践活动和学校实际情况，本年度末，逐步探索有效的管理方法，不断完善学校的理制度，增强制度的指导性、针对性、时效性、实效性和合理性。（4）学风建设。要认真落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。（5）教学设施配套。充分利用现有教学设施，并积极自制实用、简单的各种辅助教学设施，保证设备的正常使用。2.学校管理。继续探索学校发展的有效管理方法，在学校教育教学管理、教师管理、财务管理、安全管理等方面提升水平，使学校管理趋于合理，保证学校教育教学工作的有序开展和教学质量的全面提高。3.教学管理。加强课堂常规管理，提升教师教育教学水平，打造高效课堂，促进教育教学效果。4.教科研工作。鼓励教师开展有心教育，积极发现课堂教学中的点滴问题，变问题为教研，抓好教研工作，鼓励全体教师人人参与教学研究，力争教师的教研意识和水平有明显提高。5.安全工作。树立“安全重于泰山”意识。长期全方位进行安全教育和宣传，切实增强全体教师、学生及家长的安全防范意识，在学生的交通安全、饮食卫生安全、楼梯通道安全以及师生水电火预防等安全问题，消除一切不安全隐患。六、改进措施（一）抓好师资队伍...
