下载后可任意编辑老师奉献精神心得体会#老师奉献精神心得体会1#爱岗敬业是老师处理好个人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本法律规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，给予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：一、树立“以学生进展为本”的教育新观念在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在老师仔细负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在老师教育思想和教育观念的更新上。今日的爱岗敬业要求老师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚树立“以学生进展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。“以学生进展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的进展;关注学生全面和谐的进展;关注学生终身持续的进展;关注学生个性持长的进展;关注学生活泼主动的进展。二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程下载后可任意编辑面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位老师必须作出的应答。所以，今日的爱岗敬的应答。所以，今日的爱岗敬业要求老师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强老师实施新课程的事业心和责任感。老师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中老师角色特征的变化特点等。三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源新课程提倡实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着老师是课程开发的主体，给予了老师参加课程开发和课程管理的权力。所以，今日的爱岗敬业要求老师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参加，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。在教学过程中，老师开发和利用课程资源的主要途径有：1、讨论学生的兴趣以及喜爱的种种活动，激发学生学习的动机;2、积极开展课外活动，制造学生学习知识、增下载后可任意编辑长经验的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。老师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必定会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，老师应该怎么办?既不能躲避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探究实施新课程的洪流中去。这正是衡量今日的老师是否爱岗敬业的一条重要标准。新课程中的爱岗敬业同样要求老师要讲奉献。在探究实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的老师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求老师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格下载后可任意编辑的、优秀的人民老师。#老师奉献精神心得体会2#在外行的眼中，老师这个职业是令人艳羡的，有双休，有寒暑假，而只有老师自己才清楚他们一天的实际工作时间有多长，上一节课需要用两节课的时间来备课，加上每天一叠叠课堂作业、家庭作业一本本地批改、纠错、订正再批改，还有参加不完的这个那个活动……老师职业对讲奉献有作为的精神体现是有目共睹的，下面就共同阅读老师对学习...
