教学内容教学目标重点难点场地器材教学过程课的内容目标教法与学法一1.课堂常规2.话题：抛绣球介绍……1.集队做到快、静、齐2.注意力集中3.明确本次课学习内容组织：四列横队1.在体育委员的指挥下列队2.师生问好3.听教师宣布本次课内容二激情活动：比比谁最准让学生在游戏中，不知不觉得领悟抛绣球的出手方向。组织：四列横队成体操队形散开1.教师讲明游戏的方法与要求2.学生在教师的组织下进行游戏3.遵守规则、注意安全三抛绣球——下抛法动作要领：身体正对前方双脚前后开立，左脚在1.通过学习掌握直臂提绳摆球技术，提高了预摆球的有效性。（一）带疑尝试1.教师设疑：要想把绣球抛进筐，动作的关键是什么？2.学生带疑尝试，小组讨论学习3.集合，教师引导学生回答问题并总结提绳直臂摆球，使球速均匀、平稳抛球出手的角度绣球41个、筐8个、组合器材8组、录音机1台体育实践课教案---抛绣球授课班级：六（1）班授课人数：40人执教教师：南宁市新阳路小学慕富明抛绣球——下抛法1．认知目标：通过学习使学生理解抛绣球——下抛法的动作要领。2．技能目标：通过问题驱动，思考练习使学生初步掌握抛绣球的基本技术。3．情感目标：增强合作学习的意识，培养对民间体育游戏的兴趣，弘扬中国民族传统体育精神。民族民间体育《抛绣球》教学设计（第一课时）南宁新阳路小学慕富明一、指导思想我校的校本教材宗旨以新课程标准为指导，将具有民族地方特色的游戏项目开发引用到体育教学中，拓展了学校体育课程资源。抛绣球运动作为壮族人民的传统体育活动，在广西具有广泛的群众基础，有一定的社会性、民族性、实用性及趣味性，这无形中增强了此项目的吸引力，而美丽的绣球和其乐融融的歌声更使人有一种心动不如行动的感觉。二、教材分析抛绣球是我国民间一项传统的体育健身活动，流传于壮族，已有数千年的历史，深受学生和群众的喜爱。根据课程的安排分成三个课时完成，循序渐进，由易到难，，在教学中采用自主学练的教学新模式，引导学生在练习中积极探究和体验，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生能力得到发展，从而“抛”出快乐，“抛”出健康，“抛”出趣味。三、教学目标1．认知目标：通过学习使学生理解抛绣球——下抛法的动作要领。2．技能目标：通过问题驱动，思考练习使学生初步掌握抛绣球的基本技术。3．情感目标：增强合作学习的意识，培养对民间体育游戏的兴趣，弘扬中国民族传统体育精神四、教学重难点重点：提绳直臂摆球，使球速均匀、平稳难点：抛球出手的角度五、学生情况分析小学五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达20分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换，敢于表现自我。因此，在教学设计过程中，应抓住学生感兴趣的事物，将知识融入到活动中，给予他们充分的鼓励和肯定使学生体验成功的喜悦，树立更强的自信心。六、教学流程(一)导入热身小游戏：比一比谁抛得准1．目标：让学生在游戏中，不知不觉得领悟抛绣球的出手方向。2．让学生分小组，在组长的带领下，通过全组伙伴的集体智慧，充分发掘学生潜能，体现小组合作意识。3．通过交流、讨论，教师评价，学生间展开自评和互评，通过学习他人的优点，促进学生改进动作，使学生能在游戏过程中体验成功的乐趣和感受集体智慧的力量。(二)民间体育活动：抛绣球1．原地前后直臂提绳预摆练习构思：在第一课时中，打破以往手握提绳转腕技术教学，根据小学生的感知特点，将教学的重点定在直臂提绳技术，这样一来大大的提高了预摆球的有效性，为抛绣球技术的难点教学奠定基础。2．抛过彩带练习、抛过圈练习构思：在规定的空间高度中，让学生初步对出球的角度进行感知。竞技性抛绣球比赛中，小学生的抛球的高度为5米，本课的教学高度的设置定为三米，这样一来由于难度的降低，提高了学生成功的几率，也为以后课时的教学奠定基础。3．拓展练习构思：经过了系统的学习，个别技术好的学生可以提高练习的难度，尝试性的进行五米高度抛绣球练习，这为第二课时打下伏笔。(...
