“效能大提升校风大整顿”活动心得体会“效能大提升校风大整顿”活动心得体会XX县区公刘中学马少军为转变工作作风、树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据县局要求在全校范围内开展“效能大提升校风大整顿”活动，通过第一活动，自己体会总结如下：一、“效能大提升校风大整顿”活动，是社会对教师的期望，人的一生不过几十年时间，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。二、“效能大提升校风大整顿”活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，为校增光、添彩。三、“效能大提升校风大整顿”活动，要坚持理论联系实际，学用结合只有做到学以致用，为学生办好事，服好务。具体而言，就是立足本职工作，爱岗敬业，在“效能大提升校风大整顿”活动的要求约束下，培养强烈的政治责任感和使命感，自觉成为党组织决策的执行者和维护者，增强服从意识，严以律己，认真履职，切实把上级的精神和领导的要求贯彻好、落实好。做好教育教学本职工作。四、要坚持把“效能大提升校风大整顿”活动的总要求落实到各项教育教学和班级管理工作之中。要进一步改进工作作第1页共2页风，增强宗旨意识，牢固树立全心全意为学生服务的思想，着力解决学生在学习和生活中遇到的困难、迷茫。要深入学生之中与学生及时有效的沟通，搞好调查研究，掌握第一手资料，谨防自以为是，消除师生之间的隔阂。五、“效能大提升校风大整顿”活动有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。总之，以“效能大提升校风大整顿”活动为契机，我会努力提高自己的业务素质，在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好自己的工作，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。让学生成才，让家长放心，让人民满意。第2页共2页
