下载后可任意编辑关于托小班幼儿规则意识培育现状的调查报告常言道“没有规矩，不成方圆。”进入幼儿园是孩子走向群体生活的第一步，为了保证群体生活的有序进行，就需要借助于一定的规则来维持。集体中增强幼儿的规则意识，是活动顺利开展的有效保证，也是幼儿社会性进展的重要保证。特别是托、小班的幼儿，他们的自我控制力相对比较差，自觉性和规则意识也比较弱，那么如何培育小班幼儿的规则意识，促进幼儿规则意识的进展呢？首先要了解小班幼儿规则意识培育的现状。一、调查目的托小班幼儿第一次离开家庭，来到幼儿园，一方面有些胆怯，另一方面又要适应幼儿园的生活习惯，实在是一件不容易的事。我们老师作为孩子入园后接受教育的领路人，要引导孩子逐渐适应集体生活，这些在家庭中众星捧月的小不点能否遵守集体中的规则，和同伴共同和谐的生活在班级这个大集体中，我们先了解一下家长对孩子规则意识培育的认识和理解。本次调查主要是了解幼儿家长对幼儿规则意识培育认识的程度，及孩子在幼儿园和家庭中遵守规则的状况。为进一步培育幼儿良好的规则意识，养成良好的行为习惯提供理论依据。下载后可任意编辑二、调查方法1、调查对象：在我园托小班中，对两个托班、两个小班，四个班级共近80名幼儿家长采纳问卷调查、班级博客留言板、个别谈话等方式进行调查，对近80名幼儿在园内的行为以观察法进行观察并记录。2、调查内容（1）本次调查主要涉及的是：家长对幼儿规则意识培育的态度及认识，家长自身行为法律规范及对幼儿规则意识培育的理解和看法。（2）对幼儿的观察以幼儿园常规遵守为主，分别在日常活动中、教学过程中、区域活动中、自由活动中观察孩子的行为表现，分三个等级：自觉遵守、在老师的提醒下遵守、不遵守。3、调查的方法和组织（1）对家长的调查：通过谈话问卷及多种了解对家长行为进行评定汇总。。（2）对幼儿的观察：与该班老师配合，在观察的基础上达成共识。并确定每个幼儿每个项目的等级。4、原始资料的处理分析问卷中各个项目的内容，根据对规则意识的了解程度、理解等进行统计。发现对课题讨论有价值参考的数下载后可任意编辑据。三、调查结果本次调查问卷在两个托班、两个小班公司各班级中共发放80份，收回有效问卷72份，问卷内容大致分为三个方面一是家长对幼儿规则意识培育的态度；二是家长对幼儿规则意识培育的认识；三是家长对规则意识培育的实施，从统计结果见，选项相对比较集中。在对幼儿规则意识的培育态度方面：您对幼儿进行规则意识培育的态度是：6.94%的家长顺其自然94.44%的家长认为很重要，抱无所谓态度的家长为零。您认为孩子规则意识的培育对今后的学习和生活的意义：认为很重要的占100%，一般重要为0，无所谓为0。在对幼儿规则意识的认识方面：您是否对幼儿规则意识的培育有所了解，81.94的家长选择简单了解，15.28%的家长认为自己了解较全面，但也有5.56%的家长选择不了解；您认为幼儿规则意识的培育在什么环境中培育更重要77.78%的家长认为是幼儿园，56.94%选择家庭，16.67%认为是社会；您认为幼儿规则意识培育中哪种方式效果更好说教占18.06%，榜样68.06%，游戏占56.94%，故事儿歌占30.56%；您认为规则与自由的关系是：凡事要遵守规则占5.56%，在遵守规则的基础上适当的给孩子自由占91.67%C，自由重要占1.38%。下载后可任意编辑在规则意识培育的实施方面：日常生活中，您在公共场所是否能够自觉遵守各项规则？能占97.22%，不能为0，间或能占4.17%，您在家中是否有意识的与幼儿园要求一致、并按班级计划同步培育幼儿的规则意识：1.39%没有意识，65.28%有意识但不够坚持，33.33%全家人能统一共同培育；在日常生活中，您的孩子不能遵守规则时，您会：不去理会为0，告诉他要遵守规则占72.22%，坚持让孩子遵守规则占27.78%。具体数据以下用表格说明：在对幼儿规则意识的培育态度方面：项目选项比例选项比例选项比例您对幼儿进行规则意识培育的态度是无所谓顺其自然6.94%很重要下载后可任意编辑94.44%您认为孩子规则意识的培育对今后的学习和生活的意义无所谓一般重要很重要100%在对幼儿规则意识的认识方面：项目选项比例选项比例选项比例...
