着力打造校园文化促进学生健康成长临澧县实验小学黎松校园文化是学校隐性的课程，对学生成长大到理想道德、个性品德，小到行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。“校园文化是一种教育精神，这种精神拓宽着教育内涵，激励着一代又一代莘莘学子；校园文化是一种教育激情，让每一个学生都怀揣着美好的理想走人生的路。”基于这样的认识和定位，在新课改、新挑战的今天，寄托和浸染着实小人殷切期望和不懈努力的“实小文化”呼之欲出：“文明校园、书香校园、绿色校园、安全校园、快乐校园”是实小文化的定位，“以人为本”是实小文化的灵魂，“追求卓越，勇创一流”是实小人的精神，实小教师始终以高度的责任心和事业心感召着涌动着活力的生命主体，同时也彰显着自己生命的价值。一、优美的校园环境-----“传”文化“校园处处是教育，学生时时受熏染”一直是学校对校园文化建设的追求。实小人力求使校园的每一处景点有人文的内涵，使每一寸土地都富有灵性。校园内丹桂飘香，玉兰滴翠，绿草茵茵。沉浸于葱翠欲滴的绿洲，陶醉于美丽的花海，让人不得不生发出“高楼无处不掩绿，校园四时有花香”的温馨、舒适之感。矗立在小花园的雕塑“腾飞”栉风沐雨，银光闪闪，充满朝气，预示着实小人蓬勃向上，用自己的智慧和力量托起明天的太阳。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文......”本学期一开学，实验小学校园内就传来琅琅的诵读声，学生三五成群聚集在校园文化墙前面，认真地进行诵读。这是校园文化建设的又一新举措。今年暑期，学校加大校园文化建设力度，建设了校训墙、传统教育文化墙，将学校办学理念、校训、校歌镶嵌在围墙上，让《弟子规》、古今名人名言展示在校园每一堵围墙上，让每一面墙壁都成为一个教育园地，让每一个孩子时时沉浸在传统文化的教育氛围之中，琅琅上口的文字，通俗易懂的内容让孩子们一下课就沉浸其中，起到了潜移默化的教育作用。综合大楼正面墙上嵌着“幸福一生从这里启航”几个镏金大字，时刻提醒实小的教师铭记肩上的重任，牢记社会赋予我们的光荣使命。学校力求让每一面墙壁、每一道楼梯、每一条走廊都会说话。各楼层走廊、教学楼过道，都饰以与环境协调的名人画像、名言警句、书画作品或温馨警示标语，让学生在潜移默化中受到熏陶、感染。而师生们精心布置的乐园——教室，则别有一番韵味，每个教室的前门都贴着富有个性和激情的班级介绍，教室内“文化墙”成为了班级同学的一道道丰盛的精神大餐，墙面上设置的“小小书法家”、“小小画家”、“每周一星”、“我真棒”、“学习园地”、“文明卫生评比台”、“艺术天地”、“图书角”等区块，给学生搭建了一个个展示1自我的平台，让学生感悟到了学习要诀、为人之本、处世之道，同时，也是班级中一道靓丽的风景线，深深吸引了每一个过往的学生、家长和老师，真可谓“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。二、课改下的新课堂-----“孕”文化课堂是交流，交流需要真诚；课堂是生活，生活需要真实；课堂是生命，生命需要真爱。实小的新课堂是学生智慧飞扬的地方。“以人为本”的理念引领着实小的教师真正尊重学生，关注学生，把传统教学中的“权威与服从”转变为平等与合作。宽松、和谐的氛围让孩子敢想、敢说、敢做，敢于对教材提出异议，敢于向老师发起挑战。在实小的新课堂中，学生的思维一次次被激活，课堂教学的精彩一次次闪现……实小的课堂是学生展示自我的舞台。一年级同学用稚嫩的声音、豪迈的激情发表着自己的“就职演说”，幼小的心灵已萌发自信的种子；二年级的孩子们学鸟飞，仿鱼游，音乐课美妙的乐曲把孩子们带进了农家乐园，孩子们浮想联翩，自编自演；三年级同学们展示着自己丰富的课外知识：“飞机每秒约行250米”、“火车每秒约行55米”、“卫星每秒飞行7900米”、“现代化工厂的流水线每秒生产成千上万个零件”、“有的电脑一秒钟可以完成3万亿次运算”……这是数学课上为了了解1秒的价值，同学们一起分享着课前通过各种途径获得的有关1秒的信息；四年级课堂上有的奋笔疾书，有的欣然作画、写诗，用自己的才能、自己喜欢的方式赞美校园、赞美春天、赞美生...
