2022《芝麻开门》大班教案《芝麻开门》大班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我细心整理的《芝麻开门》大班教案供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《芝麻开门》大班教案1教学目标：第1页共18页1、认知几种熟知的黑色食物，初步清晰黑色食物的养分意义。2、通过嬉戏的方法，述说种种黑色食物的名称，乐意吃种种黑色食物。3、体会与小伙伴一块儿表演的开心。4、知道人体须要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。教学打算：1、老师跟幼儿赐予搜集的种种黑色食物，并情景支配《黑色食物大集中》展示台。第2页共18页2、按小队预备对门开的屏风五副。3、黑布、黑纸、种种装扮教学材料、剪刀、胶棒等。教学过程：1、嬉戏教学《芝麻开门》，认知种种黑色食物。2、探究发觉食物的相同之处，进而清晰黑色食物。幼儿老师：仔细瞅瞅这一些物品有哪一些一样的特点?幼儿老师：这一些食物均是黑色的，因此我们便叫它黑色食物，你还认知哪一些黑色食物。3、看表演，探讨黑色食物的养分意义。第3页共18页幼儿老师拿着袋装的黑色食物开展表演，让孩子了解清晰几种黑色食物的养分意义。幼儿老师述说表演，孩子看，了解黑色食物充溢的养分意义。幼儿老师：你吃过这一些物品吗?你明白黑色食物对我们的身体有哪一些好处吗?你还明白哪一些黑色食物?幼儿老师总结：不一样的黑色食物的养分意义也不同。4、幼儿老师组织孩子用种种教学材料将自个儿装扮成黑色食物，玩“芝麻开门”的嬉戏。5、启发孩子自个儿玩“芝麻开门”嬉戏的兴致。引导孩子用黑第4页共18页色食物装扮自个儿，并述说自个儿的养分意义。幼儿老师与孩子分小队玩嬉戏“芝麻开门”。由于没让小孩们预先带黑色食物，因此，我简易的预备了芝麻与黑豆让小孩们观测和察看，小孩们得出论断是黑色的。小孩对无污染食物是最熟悉的，可是对黑色食物见得较少，因此能讲出来的特别少。有些乃至讲朱古力亦是黑色食物。教学反思：课前，我没上网查一查有关黑色食物的鉴定，因此，当小孩问我可乐是否时，我唯有告知他们不是，但是不行以讲出理由，小孩接受第5页共18页的特别强迫。因此，下一次我应当先自个儿清晰，完成充分的预备，方可给小孩解说。《芝麻开门》大班教案2活动目标：1、相识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的养分价值。2、通过嬉戏的方式，讲解并描述各种黑色食品的名字，情愿吃各种黑色食品。3、体验与同伴一起表演的欢乐。活动打算：第6页共18页师生供应收集的各种黑色食品，并场景布置《黑色食品大集合》展台。按小组打算对门开的屏风五副。黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。活动过程：1、嬉戏活动《芝麻开门》，相识各种黑色食品。2、探究发觉食品的共同点，进一步了解黑色食品。老师：细致看看这些实物有哪些相同的特征?老师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还相第7页共18页识哪些黑色食品。3、观看表演，探讨黑色食品的养分价值。老师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的养分价值。老师讲解并描述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的养分价值。老师：你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?你还知道哪些黑色食品?老师小结：不同的黑色食品的养分价值也不一样。4、老师组织幼儿用各种材料将自己装扮成黑色食品，玩“芝麻第8页共18页开门”的嬉戏。5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”嬉戏的爱好。启发幼儿用黑色食品装扮自己，并讲解并描述自己的养分价值。老师和幼儿分小组玩嬉戏“芝麻开门”。因为没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简洁的打算了芝麻和黑豆让孩子们视察，孩子们得出结论是黑色的。孩子对绿色食品是最熟识的，但对黑色食品见得比较少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。活动反思：第9页共18页课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告知他们不是，却不能说出缘由，孩子接受的很牵强。所以，下次我应当先自己了解，做好足够的打算，才...
