下载后可任意编辑秋天的怀念语文教案教学目标：1、认识本课5个生字
2、有感情地朗读课文
3、读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染
教学过程：一、揭示课题1、听配乐朗读，思考：课文主要写了什么
你有什么感受
2、怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢
（母亲），为什么怀念母亲呢
下面我们来学习《秋天的怀念》一课，来体会一下伟大的母爱
（板书课题，学生齐读
）二、分小组自学1、朗读课文，注意读准字音
2、想想母亲是怎样关怀“我”的，体会作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的
3、联系实际（可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的）说说自己的收获
三、汇报自学情况重点沟通讨论：1、母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海下载后可任意编辑公园看花，结果怎样
（母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去
）2、母亲是怎样关怀“我”的
（在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿）
3、作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的
（母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中
）4、有感情地朗读课文，体会母子深情
四、课文内容的拓展1、平常生活中父母是如何关怀我们的
我们又是如何回报父母的
2、老师归纳小结，教育学生父母抚养我们不容易，应报答父母的恩情
五、总结全文让学生说说学完这篇课文后的感受，说说作者想对母亲说的话
附：板书设计10秋天的怀念我母亲暴怒→安慰下载后可任意编辑思念←去逝教案点评：母爱是世间最伟大的爱，在有生之年爱我们的母亲吧这才是美的开始
通过学生自己阅读、小组讨论、全班沟通弄清课文的主要内容，有感情地朗读课文，共同体会文中所表达的母子之情
并由此引导学生在日常生活中体会父母对自己的爱，受到爱自己的父母，关怀自己的父母的教育
探究活动在我们每个人的生活中，随处
