2014年广西“区培计划”--农村乡镇中心校校长培训总结】《区培后的一点体会》三江县丹洲镇中心校刘助猛2014年9月13日，金秋时节，桂花飘香，已过不惑之年的我，有幸参加了2014年广西“区培计划”----农村乡镇中心校校长培训班，来到美丽的广西师范大学开始为期十五天的培训学习。师大的培训礼堂里，十多位专家学者给我们呈现了风格多样、精彩纷呈的讲座，学者们知识渊博，风范儒雅，他们高屋建瓴，引领我们高瞻远瞩，专家们的丰富经验，使我们如沐春风，思维开拓，更坚定了我们做一名智慧的管理者的决心。专家们通过一个个生动形象的案例，向我们阐述了教育教学中如何用法律法规保护自己，维护教师的合法权益，并对相关法律法规为我们进行详细的解释，为学校如何做好安全教育、安全管理提出了宝贵的意见；另外，焦建利教授更让我们耳目一新，带领我们走进“翻转课堂”，领略了未来教育的发展趋势，并为我们拓展了学习的空间；专家们还从心理教育的角度引导我们要树立正确的学生观“教师不仅只是教学，更是要走进学生的灵魂，让孩子们感受爱，感受幸福”；引导我们要从实际教育管理工作出发，创建和谐校园文化建；严谨治学，认真传授科研，着力于提高校长的科研能力和领导力。特别是桂林市希望小学的张丹东校长给我们展示的“让学生享受幸福的教育让教师享受教育的幸福”这一办学理念，为学生提供精致、特色、优质的“导学”服务，并开展了丰富多彩的拓展性课程和实践活动，逐步形成了独具特色的实施幸福教育，孕育希望的校园，给予我们极大的信心，使我们受益匪浅。……在这短短的一周时间里，我们像刚入学的小学生一样，很规范地进行学习和生活。一切都令我们感到兴奋和好奇，因为我们每一天面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击，内心充满着幸福和快乐。在这一周的跟岗研修的时间里，我们通过专家引领，特色学校的观摩，感受颇深。现将这次培训的收获和感悟汇报如下：一、思想上得到一定的提升。虽然我们村级学校与名校相距甚远，各方面都存在着极大地差异。但这并不会影响我们学校向前发展的步伐，并不妨碍我们提高办学质量，办人民满意的学校的责任。专家们的经验告诉我们，要想办好学校，校长要懂法，知法，要做工作的有心人。要学会用法律知识武装头脑，用法维护学校和老师们的利益。而校长是学校的领导者、决策者，是学校的带头人，更应该对各种教育法规、政策了然如胸。这样，学校才能在正确的指导下稳步航行。有什么样的校长，就有什么样的学校，校长的工作是对学校全局起指导组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件、统筹全校工作，正确地确定一学期内学校的重心、中心以及发展规划，并组织协调，实施这些工作的任务，务必得到预期的效果。反之，学校将杂乱无章，何谈发展。二、校长要有宽广的胸怀，做当代伯乐。一个好的校长必须具有亲和力，要有超时代的眼光，有独到的见解，要能吃苦，能容人，要能给老师创设发展的平台，让教师感到努力的结果是在为自己的学校为自己的发展在付出，让他们乐在其中。因此，作为领导者，应该有善于发现优点的眼光，多给教师们鼓励的帽子，让他们感受成功的喜悦。为教师搭建展示和获得荣誉的平台。三、校长要有不断学习的意识，做一名智慧型的校长校长是学校的掌舵人，他的聪明睿智决定学校的生存与发展。好的校长既要有学习意识，又要有改革创新的意识。还要有教研意识。人常说，“刀不磨会生锈，人不学习就会落后”。试想，一个不善于学习的校长，又怎么会有生机勃勃的学校？又如何引领他的团队搞好学校的发展呢？这就需要一个不断学习，努力提高管理水平的好校长。我们到知道教学质量是一所学校的生命线。没有教学质量就没有生命力。这就是我校多年来一直坚持的真理。然而，比比名校，回头看看我们的农村学校，举步维艰，困难重重。很多事情想干而不能干好，甚至力不从心。目前，普遍存在的现象是：师资力量不足，教育教学经费不足，农村家长文化层次高低不一，农民工进城务工，孩子留守家中，“留守儿童”太多，不利于孩子的成长与教育，近一半以上的学生由...
