电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

摸拟法庭心得体会5篇VIP免费

摸拟法庭心得体会5篇_第1页
1/4
摸拟法庭心得体会5篇_第2页
2/4
摸拟法庭心得体会5篇_第3页
3/4
摸拟法庭心得体会5篇模拟法庭心得体会模拟法庭实践课是德阳广播电视大学法学专业毕业生的必修课,我虽然经过几年时间系统的理论课学习,我的法学本科课程已学习完毕。但是由于没有实际工作经验,对有些课程的内容理解还不是很很透彻。为了使同学们能够进一步深入了解这些法律知识,更好的运用这些法律知识,在学校领导的大力支持下,在指导老师的耐心指导下我们这学期完成了模拟法庭实践课堂。班主任和指导老师亲自指导我们认真准备模拟法庭开庭的相关材料,并多次开展模拟庭审实践活动,现已取得了良好的效果。模拟法庭的实践使我收获良多,在这里我谈谈我参加模拟法庭的心得体会。一、开放灵活、理论结合实践是“模拟法庭”的教学形式“模拟法庭”是法律实践的重要内容,在学习中很难结合实际生活思考问题,而“模拟法庭”就给我们提供了非常难得的法律实践机会。在教师的指导下,通过自己和同学们一起扮演审判长、审判员、书记员、原告、被告、辩护人,完全按照正规的法庭诉讼程序“开庭审理”,我们从提供的零散案件材料入手,经历分析实事情况、找出有关的法律文书、寻找适用的法律规范、形成自己的辩护或代理意见、书写有关的法律文书、出庭辩护等全部环节,这种亲身参加使我们能够了解案件进展的全过程,在一定程度上把握案件的进程和结局,同时在模拟法庭的训练过程中,我们作为当事人的律师、当事人或法官,成为案件的当事人或参与人,因而必须考虑所处的角色的利益、设身处地地分析案件,全力以赴地争取最佳结果,使自己由静态的接受知识转向动态的思考分析,由理论分析进而投入到评判审理的实践之中,这是单一的学习或者实践是无法提供的。学习法律如果只学了课本上的法律理论知识,而没有理论结合实践的活动,那么法律理论知识就显得空洞,枯燥无味。假若没有一点的实践知识,在我们毕业后,如果有一天遇到法律问题,可能仍然会束手无策,不知从何下手,这样,仅有的一点第1页共4页法律理论知识也派不上用场。理论必须付诸实践,如果只讲理论,不要实践,那么,理论便成了一句空话,毫无意义;实践必须有理论作为指导,抛开理论,盲目实践,实践将迷失方向,成为一只无头苍蝇。因此,理论必须联系实践,实践离不开理论。模拟法庭实践活动,将书本生硬的案例活生生地展现在同学们眼前,不仅丰富了同学们法律专业知识,而且还锻炼了同学们实践操作能力,有其不可替代的重要性和必要性。二、精心组织、认真参与是“模拟法庭”成功实施的关键为了举行这次“模拟法庭”,电大及班主任、指导老师事前做了大量的基础工作,制定严谨的方案。我们这次模拟法庭实践,从案例的选择到时间安排,分配扮演角色,都经过了认真的组织安排。我们这次模拟法庭进行的是民事案中的人身保险合同纠纷案,在“模拟法庭”的前期我们做了大量准备工作。在案件的准备过程中,我们首先要理清案件的法律关系,把庞大的证据材料分类汇总,编写证人证词,完成诉讼意见等工作。其次就是根据案情的需要在角色分配上充分考虑了同学的性格特点。这次我们是九个人的编排,每个人都具体到每一个角色,包括一名审判长、两名审判员、原告及其代理人、被告及其代理人、书记员和法警。在老师的指导和各位同学的努力下,我们顺利的完成了前期准备阶段的工作,通过这个过程让我们掌握了法律文书的写作,在了解案情后,我们翻阅了大量关于合同和赔偿责任的法律著作、法条以及相关的司法解释,然后对着案例进行了深入透彻的分析。在分析过程中,我们深刻的了解到将学过的理论知识与具体的案件相结合并不是我们想像中那么简单。在模拟法庭中还对法庭调查,双方出示证据,控辩双方进行质证并发表公诉词和辩护意见书,由合议庭闭庭合议等审理过程进行了合理引导;同学们扮演的“审判长”、“审判员”、“人民陪审员”、“公诉人”、“被告代理人”等等相应角色,审判人员、控辩双方、原被告双方均在忠于案件的基础上十分投入,尤其是法庭审理过程中明辨是非的举止,法庭取证时各种证物的有序出示,法庭辩论时的唇枪舌剑,让取得了良好效果,实践活动十分成功,同学们深受教育,一致认为:表演是安排的,但过程是真实的;...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

摸拟法庭心得体会5篇

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部