2022二年级数学说课稿二年级数学说课稿范文汇总十篇作为一名教职工，通常须要打算好一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应当怎么写才合适呢？以下是我收集整理的二年级数学说课稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。二年级数学说课稿篇1今日，我说课的内容是二年级数学上册第四单元《3的乘、除第1页共100页法》。下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书等方面进行分析一、说教材四单元其次节的内容。它是在学生已经驾驭已经学会用10的乘法以及5.2.4.8.7乘法口诀口算表内乘法的基础上教学的。3的乘法口诀的编排，与7的乘法口诀类似，包括例题、练一练。在例题中编出乘法口诀，在练一练中用乘法口诀算乘法。由于学生在已学的乘法口诀时已有编制口诀的活动阅历和方法，教材在这里创设了活动情境预留了须要学生思索和填写的空白，支配了学生自主学习的空间。第2页共100页依据二年级学生的学习心理、认知规律，结合本课学问特点及课程标准的要求，确定了本课的教学目标及教学重点、难点教学目标：1、引导学生探究，实践3的乘法的形成过程，理解3的乘法含义，培育他们的探究和推算的实力。2、娴熟驾驭3的乘法，并会用3的乘法口诀求商。3、结合生活实际，培育学生手机信息，处理信息的实力。重点难点：1、理解3的乘法意义，编撰乘法口诀，娴熟进行3的乘除法运第3页共100页算。2、会用3的乘法口诀求商。二、说教法依据《新课标》变注意学问获得的结果为注意学问获得的过程的教化理念，以学生发展为立足点，以自主探究为主线，采纳多媒体协助教学，在推导3的乘法口诀和探讨怎样记忆时分别运用直观演示、实践探究、视察比较、演绎概括等教学方法，引导学生动手操作、自主探究，充分调动学生的学习主动性。三、说学法第4页共100页让学生自主参加编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，驾驭编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀，让学生经验探究数学学问的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信念。培育学生视察、比较、分析概括、推理及自主学习的实力，与同学合作沟通的看法，并从中体验到胜利的欢乐。教学过程：一、迁移与感知1、复习已学过的乘法口诀第5页共100页2、通过抢气球抢答口算。3、情景导入师：出示幼儿三轮车，一辆三轮车有几个轮子，就是一个3，两辆呢，小挚友们，我们今日呢，就来学习下3的乘、除法。等我们学过后呢，再来帮小兔子解决它的难题。二、自主探究建构新知（一）主动建构3的乘法1、视察与思索第6页共100页出示媒体主题图让学生视察、思索、感知。2、操作与感悟（1）学生独立完成：画弧线、填数、写出几个几。（2）沟通描述强化乘法含义。〖放手让学生视察、思索、实践、描述，让学生深深体会3的乘法的产生，充分理解3的乘法意义，培育学生探究实力和自学实力。3、探寻规律合编口诀（1）独自推算下列一组算式的积（2）想一想：这一组乘法题有什么规律？第7页共100页（3）编一编a、想一想，编口诀时要留意什么？b、同桌合编3的乘法口诀。〖在推算出一组乘法算式积的基础上引导学生找规律，并让学生想一想，编口诀时要留意什么？而后让学生两人合编口诀可以大大降低编撰口诀难度。（4）说一说a、指名介绍所编的乘法口诀b、说说编乘法口诀时你是怎么想的？第8页共100页板书乘法口诀（5）看看想想：3的乘法口诀中有几句是新学的？4、自寻方法熟记口诀（1）请学生用自己喜爱的方法熟记3的乘法口诀a、给学生1分钟熟读口诀b、赛一赛：看谁背得又对又快。c、讲一讲：熟记口诀的方法5、独立写出交换题。（写后看书校对）〖自寻方法、熟记口诀，给学生一分钟自由空间，老师要巡察，第9页共100页指导学生快读，竞赛时请好学生引领，再分小组背，男女生背，学生会爱好盎然，不要两分钟就能解决问题。（二）互动推出3的除法1、小组合作找出三六十八的兄弟姐妹。2、沟通核对板书如下三六十八36=18183=663=18186=33、在找三六十八的兄弟姐妹时，你是怎么想的？第10页共100页〖学生熟识加减法的兄弟姐妹，将它引进乘除法，学生很简单驾驭，并且能加深对乘除法之间关系的理解。三...
