2022《我选我》教学反思《我选我》教学反思范文身为一名到岗不久的人民老师，我们须要很强的课堂教学实力，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，教学反思要怎么写呢
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《我选我》教学反思范文1我选我，三个简简洁单的字，但字背后担当的责任却并不简洁轻松，要说出这句话，是须要志气的，我选我的意义，远远超出了选劳第1页共35页动委员这件事本身，作为小学二年级的学生们能理解这层意思吗
怀着这样的疑虑，进行了下面的教学步骤
一、生字教学：在理解课文之前，先采纳自主学习的方法学习了本篇课文的生字有的小挚友用了编儿歌的方法，如：愣字，有小挚友说是一心想着四面八方；委字，有小挚友说有个女孩，头上顶着禾苗，我给他稍作改动，说一个女孩子手里举着禾苗，大家觉得言之有理，因为第一个里学了举字，这里正好用上，孩子们觉得特殊兴奋；宁字，小挚友们说是有个小孩叫丁丁，头上戴着一顶帽子；掌字，说是有个和尚，把手第2页共35页放在屁股底下，等
还有些小挚友采纳了猜谜的方法，比如：补字，说是萝卜穿衣服
虽然小挚友们编的儿歌没什么韵味，还显得有些俗但这是他们喜爱的方法，是他们自己在动脑筋想方法记生字，整个认字过程，是特别愉悦的，效果也是比较不错的
二、课文理解：首先从劳动委员起先，让小挚友们说说劳动委员在班级中会做些什么事
小挚友们说得特别好，看来他们对这个词语包含的意思很理解，接着就是从“教室里静静静的，大家都在想
”这句话为起点，让小挚友们说说大家在这个时候都会想些什么呢/原来以为小挚友们第3页共35页未必会说出来，没想到他们都想到，累呀，脏呀，没有玩的时间了，真是不能小看二年级的孩子呀
顺势让学生们说说从“突然”你体会到了什么
学生们很简单就感受到了王宁站起来说我选我的不简单，以及王宁说我选我的了不得
三、生字书写：二年级起先，每一课要书写的生字数有所增加，学
