2022《长城和运河》教学反思《长城和运输河》教学反思身为一位到岗不久的老师,教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,我们该怎么去写教学反思呢?下面是我为大家整理的《长城和运输河》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《长城和运输河》教学反思1今日上《长城和运输河》,不少孩子都收集了资料,这使我很是第1页共49页欣慰,因为收集资料不仅是孩子们的事,家长也往往须要参加,现在看来不少家长都能参加孩子的成长了。今日的教学我以朗读为媒介,使学生领悟文中“我”骄傲和傲慢的爱国豪情。起先学生朗读出现拖音现象,为订正这个问题,我先作示范,然后通过语言和学生收集的材料,激发学生对长城、运输河修建者的钦佩,引发学生自身做为中国人的骄傲。这样学生的心情上来了,他们激情澎湃地起先朗读了,拖音现象荡然无存。和运输河图片写话时,我只是供应了一些词语供他们选择,而没有做具体的指导,等学生写后,我看了看,基本上空话较多,没有通第2页共49页过视察对长城整体有个映像,然后再分布重点描述长城的一个特点,最终抒发感叹。原来我想:为了让孩子们能依据自己的特性特征写作我不必要给他们搭建框架。可是我现在意识到,班上的孩子须要细致的指导,现在不是放手的时候。《长城和运输河》教学反思2《长城和运输河》让学生充分相识到中国古代劳动人们的宏大。在宽阔的中国版图上,长城由东向西,撇出凝重宏伟的阳刚一笔,运输河自北到南,划出安静平和的阴柔一捺。这一切奇迹的缔造者,就是我们平凡而又宏大的祖先。在这样的情感体验下,学生的朗读实力第3页共49页学生的情感体验以及思维实力怎能不得到极大的熬炼和提高?今日上《长城和运输河》,不少孩子都收集了资料,这使我很是欣慰,因为收集资料不仅是孩子们的事,家长也往往须要参加,说明许多家长都能协作老师完成资料的收集。由于事先都收集了资料,所以孩子们对长城和运输河有了比较全面的了解,在上课之处就已经深深为长城和运输河而感到傲慢了。因此在课堂上我并没有着重介绍相关背景资料,而是简洁沟通了一下,一方面检验学生作业完成状况,另一方面帮助他们梳理资料,逐步学会找寻资料,理解资料。第4页共49页今日的教学我以朗读为媒介,使学生领悟文中“我”骄傲和傲慢的爱国豪情。起先学生朗读出现拖音现象,为订正这个问题,我先作示范,然后通过语言和学生收集的材料,激发学生对长城、运输河修建者的钦佩,引发学生自身做为中国人的骄傲。这样学生的心情上来了,他们激情澎湃地起先朗读了,拖音现象荡然无存。《长城和运输河》教学反思3师:我们的中国有两项规模宏大的工程,它们的大和长,还有历史的悠久以及功能的显赫,影响之远大,是世界上任何其他文化遗留都无与伦比的。我们习惯上都把它们称作“人间奇迹”。你们知道这第5页共49页两项宏大的工程是什么吗?学生回答:长城和运输河,师板书课题。师:那么你对它们了解吗?我知道长城原来是六条短的城墙,是秦始皇把他连起来的,形成万里长城,是用来抵挡敌人入侵的。我知道人们常常说“不到长城非英雄”。我知道长城像巨龙一样曲折蜿蜒。我知道长城的条形砖每一条砖都有两三千斤重,那时候没有大吊车,没有运输车,完全是*人们的双肩和双手运上去的,真了不得啊。第6页共49页我听说过一个传闻《孟姜女寻夫》,就是讲的孟姜女来找寻她的丈夫,把城墙哭倒了。师:是啊,古代因为筑长城,不知道死了多少劳动人民呢!在长城的脚下不知道埋着多少劳动人民的白骨呢!这长城都是用劳动人民的血汗换来的呢。我知道长城东起山海关,西倒嘉峪关,一共有一万二千多里呢,关不得叫万里长城啊!我知道长城上特别宽敞,可以有五六匹马并排行走。我还知道城墙的外侧有两米多高的垛口,垛口上面有了望口,下第7页共49页面还有射口,是用来了望和射击的。每隔三百多米就有一座方形的城台。打仗的时候,城台之间可以相互照应。师:你们可真了不得,知道这么多有关长城的信息。那这些信息你们都是从哪里来的呢?我是从课外书上看到的。我是听亲戚们说过的。我是从我们的《新补充读本》上面看到的。师:你们做得...