2022《反义词》大班教案《反义词》大班教案作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案打算工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的《反义词》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《反义词》大班教案1活动目标：第1页共105页1、引导幼儿主动思维，仔细视察，通过找一找，想一想，找寻生活中的反义词。2、体验嬉戏欢乐，发展幼儿语言表达实力。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲解并描述图片内容。活动打算：乒乓球（1个）、玻璃球（1个）、小口袋、盛满水的鱼缸、书（2本）、糖、药、海绵、木块、课件。第2页共105页活动过程：一、出示口袋，引起幼儿爱好。今日，李老师带来了一个神奇的小口袋，小挚友想不想知道里面是什么？请一幼儿摸：提问，摸到了什么？“乒乓球”。再摸，摸到了什么？“小玻璃球”。引导幼儿视察：让幼儿说出乒乓球大，玻璃球小，像大小这样一组意思相反的词，就叫反义词。二、操作，引导幼儿说出反义词。1、在我们生活中还有许多这样的词。乒乓球和玻璃球给小挚友第3页共105页变魔术，小挚友看，这是什么？对“鱼缸”，鱼缸里盛满了水。现在老师把玻璃球放到水中，小挚友你们看到了什么？幼儿：玻璃球沉了下去。老师：小挚友想，乒乓球放到水里会怎么样呢？让幼儿揣测，接着老师把乒乓球放入水中。视察到乒乓球浮在水面上。老师：沉和浮也是一对反义词。2、在活动室找反义词如：门关着----窗户开着的桌子高-----椅子低黑板黑----墙子白女孩子头发长-----男孩子头发短第4页共105页三、出示实物学习反义词1、老师出示两本厚薄不同书，引导幼儿说出厚---薄。再视察比较，厚的新，薄的旧，新——旧是一对反义词。2、出示海绵和木块，请幼儿捏一捏，说出软---硬是一对反义词。3、出示糖和药，请幼儿尝一尝，说出甜---苦是一对反义词。4、出示同样的两个瓶子，一个瓶子是空的，另一个瓶子盛满水，请幼儿通过视觉视察说出反义词，满—空。再让幼儿掂一掂，说出轻---重也是一对反义词。四、出示课件学说反义词第5页共105页1、一哭一笑的两个小娃娃，哭---笑是一对反义词，并引导幼儿做动作。2、出示夏天图片，引导幼儿说出热，则热的反义词是什么？“冷”，并让幼儿做冷的动作。3、图片一小挚友穿衣服，则它的反义词是“脱”。4、火车和汽车图片，引出反义词，长---短，快---慢，并引导幼儿用反义词说出短句，如：火车长---汽车短等。五、通过嬉戏巩固复习反义词。1、拍手嬉戏第6页共105页老师：我说大。幼儿：我说小，大和小是一对反义词。2、做相反的动作如：老师做一个冷的动作，幼儿做热的动作。长---短高---矮哭---笑胖---瘦厚---薄大---小3、给反义词说短句如：什么快？什么慢？胖胖的什么？瘦瘦的什么？第7页共105页六、律动《我真的很不错》结束活动。小挚友表现特殊棒，现在来表扬一下自己，说儿歌《我真的很不错》。我真的很不错，我真的很不错，我头脑也不错，我脸蛋也不错，我身材也不错，我上上下下，左左右右，前前后后，都不错。反思：一、材料的选择本次活动依据孩子们的思维特点，从孩子们身边熟识的事物入手从实物到图片，由易到难，按部就班，让幼儿充分利用各种材料，通第8页共105页过感官、实践，思维相识反义词，让孩子依据已有的生活阅历从两种物品中找一对反义词，到找出多对反义词，不仅达到驾驭反义词的目的，同时也培育了孩子勇于探究，敢于尝试的精神。二、教学设计俗话说：“爱好是最好的老师”，活动的一起先，就利用摸“神奇小口袋”的嬉戏，给孩子们带来神奇感，激发了幼儿的爱好。让幼儿通过视察发觉了隐私，引出了本节活动的课题“反义词”。通过小试验和找自己身边的反义词，让幼儿知道反义词就在他们身边，引起了孩子们跃跃欲试的尝试爱好，接着给孩子们供应了各种尝试材料，第9页共105页让幼儿通过看一看、捏一捏、尝一尝、来感知、探究，发觉问题。让幼儿在感知的基础上理解了反义词。接着按部就班，为使幼儿驾驭更多的反义词，利用课件，出现图片，让幼儿通过视察比较说出一些新的反义词。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，本节活...
