2022二年级数学说课稿二年级数学说课稿作为一名辛苦耕耘的教化工作者，很有必要细心设计一份说课稿借助说课稿我们可以快速提升自己的教学实力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是我整理的二年级数学说课稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级数学说课稿篇1一、单元教材要点分析：第1页共91页教学内容：本单元是在学生学习了加、减、乘法和除法的基础上进行的，包括乘加、乘减、除加和除减及小括号的混合运算，是四则运算方法在实际问题哄的中和应用。本单元教学内容支配是结合详细的生活情境来探究“先乘除后加减“，以及带有小括号的回合运算想运算依次，不是以单纯学习计算法则的形式出现的。单元教学目标：1、学问与技能：（1）引导学生结合详细的情境，体会四则运算的意义。第2页共91页（2）通过购物的活动，初步感受混合运算与生活的亲密联系，并能运用有关学问解决生活的实际问题。2、过程与方法（1）让学生经验与他人沟通各自算法的过程。培育学生的合作意识和实力。（2）结合详细情境，让学生体会到混合运算要有肯定飞依次；在解决问日的过程中发觉先乘后加的于一年算依次，以及小括号在运算中的作用，（3）能敏捷运用不同的方法解决爱生活中的简洁问题，并能对第3页共91页结果飞合理性进行推断。3、情感、看法与价值观通过生动好玩的活动情境，让学生提高学习数学的爱好。重点难点、关键1、重点：学生理解和驾驭混合运算的依次。2、难点：引导学生理解和驾驭含有两级运算而没有括号、须要先算乘、除的混合运算式题；利用混合运算解决简洁实际问题。3、关键（1）创设情境，引导学生在详细情境中提出问题和解决问题。第4页共91页（2）结合解决问题的过程，引导学生探究运算的依次。（3）重视学生在计算两步式题时，逐步提高学生的计算实力。课时划分6课时（机动课时）二、单元学习内容前后联系：1、已学过的相关内容：（1）一年级下册百以内加减及实际应用。（2）表内乘除及实际应用。2、本单元的主要内容：（1）混合运算的依次。第5页共91页（2）混合运算在实际生活中的应用。3、后续学习的相关内容三年级上册：乘除法中的四则混合运算及实际应用。三、单元教材总体分析：本单元的学习活动是在学生学习了加、减、乘、除的基础上进行的，主要包括乘加，乘减，除加，除减和带有小括号的混合运算，以及四则混合运算的实际运用。本单元内容的支配不是以单纯的学习计算法则的形式出现的，而是结合详细的生活情境，让学生体会“先算乘除后算加减”以及带有小括号的混合运算的依次等相关规定的合理第6页共91页性，从而初步感受混合运算与日常生活的亲密联系，发展学生的数感。本单元的编排有以下特点：1、创设情境，引导学生在详细的情境中提出问题和解决问题。教材中供应了“小熊购物”“买鲜花”“过河”等多种情境，激发小学生的学习爱好，培育学生提出问题和解决问题的实力。2、结合解决问题的过程，引导学生探究运算依次当算式中有两步计算时，就须要要支配肯定的依次进行运算。可以结合解决犯难他的过程，引导学生体会“先算乘除，后算加减“的运算依次，以及小括号的作用。第7页共91页四、每课时具体分析：第一课《小熊购物》1、教学目标，重难点学问目标：通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的实力。实力目标：结合解决问题的过程，探究先乘后加减的运算依次，体会到书写与生活实际的亲密联系。引导学生驾驭脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。培育学生书写规范，计算仔细的良好习惯。第8页共91页情感目标：体验胜利的喜悦。教学重点：驾驭“先算乘除，后算加减”教学难点：理解“先算乘除，后算加减”的道理，能正确计算有关的两步式题。2、本课学问点：本节课有两个学问（乘加的运算依次和乘减的运算依次）本教材创设了“小熊购物”这样一个问题情境，教学时，首先请学生先视察主题图，找出所须要的数学信息。在探讨“胖胖要买4个面包和1瓶饮料，该付出多少元？”这个问题时，教材列举了用分步算式和综合算式得出的结果。（对学生可必提出“分步算式第9页共91页“与”“综合算式”的说法）在综合列式方法中，出现了...
