刻舟求剑《吕氏春秋》1、吕不韦，战国末期政治家。秦庄襄王及秦王嬴政时，为丞相，封文信侯，门下有宾客三千。2、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》。《吕氏春秋》，也称《吕览》，是吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。书写成后，“布咸阳市门,悬千金其上，延诸侯游士宾客能增损一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。要求：读准字音，读出节奏和感情。涉遽契矣若shèjùqìyǐruò刻舟求剑楚人/有涉江者，其剑/自舟中/坠于水。遽/契其舟，曰：“是/吾剑/之所从坠。”舟止，从/其所契者/入水求之。舟/已行矣，而/剑不行。求剑/若此，不亦惑乎？1、以小组为单位对照文中注解翻译全文。2、解决不了的问题组长记下来等待全班讨论。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！刻舟求剑搭船渡过坠落、掉落从糊涂指代“此处”，即从此处坠落指示代词那，那个他的这儿结构助词，不译他，指涉江的楚人……的地方……的人所从坠：剑坠落之处到所契者：指船上刻记号之处前进停止像这样第一层：叙述楚人丢失剑和找剑的过程。第二层：批评楚人静止地看问题的错误。1、文中哪句话表达了作者对这件事的看法？2、就寓言的内容来看，你认为楚人是一个什么样的人？3、刻舟求剑的故事蕴含着一个什么道理？有什么现实意义？不懂得随着形势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的效果。现实意义：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。寓意：综合题•这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。例如：赵括只会纸上谈兵，而不顾客观实际用兵，最终失败。要求：两人一组互相背诵，全班试背。作业1.熟背并默写《刻舟求剑》。2.完成课后练习。3.预习并背诵《古诗词三首》。
