2018年高考生物专题复习练习卷：生物进化与生物多样性的形成练习卷1/5生物进化与生物多样性的形成练习卷1．下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是A．共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化B．环境条件的改变导致了适应性变异的发生C．进化过程中隔离是物种形成的必要条件D．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次2．目前在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．使用杀虫剂的剂量不断加大，害虫向抗药性能力增强方向定向变异D．害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝3．为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致使兔种群数量大幅下降，兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D．蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用4．研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24%，aa个体为4%。乙种群：Aa个体为48%，aa个体为16%。下列有关叙述正确的是A．甲种群生物所处的环境变化剧烈B．乙种群生物基因突变率很高C．乙种群生物所处的环境变化剧烈D．甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同5．下列各项中不属于生物共同进化实例的是A．猎豹捕食斑马B．某种长有细长花矩的兰花和生有细投口器专门为它传粉的蛾C．草原上猫头鹰的灭绝造成鼠的数量激增D．光合生物出现后，为好氧型生物的出现创造了条件6．下列关于生物进化的相关叙述中，正确的是A．生物进化时，种群的基因频率发生改变而种群的基因库可不发生改变B．自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变，所起的作用可能不同2018年高考生物专题复习练习卷：生物进化与生物多样性的形成练习卷2/5C．若某性状有三种表现型，则控制该相对性状的各等位基因频率之和大于1D．同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化，即共同进化7．桦尺蛾的黑色（A）对浅色（a）是显性。1870年，某一区域的桦尺蛾以浅色为主，浅色占70%,杂合子占所有个体的20%。由于工业污染，该区域的桦尺蛾每年浅色个体减少10%,黑色个体增加10%。30年后该区域的桦尺娥个体以黑色为主，几乎看不到浅色个体，以下叙述不正确的是A．该区域的桦尺蛾个体间存在体色的差异，体现的是遗传多样性B．30年期间桦尺蛾种群形成了新物种C．1871年该区域的桦尺蛾群体中，隐性基因（a）的基因频率为77%D．种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的8．在阿拉斯加地区，棕熊生活在树林里，北极熊生活在雪原和浮冰上，它们适合生活的环境不同，自然状态下不能相互交配，但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是A．棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变B．北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果C．棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流D．北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果9．某地有一种植物，同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化，其传粉者包括当地的白线天蛾和8月中旬将迁徙离开的蜂鸟。如图表示7月30日～8月15日前后，当地各类群生物的数量变化。下列分析不合理的是A．红色的花更容易吸引蜂鸟完成传粉B．花色的变化与传粉者的选择作用有关C．8月该植物种群的红色基因频率下降D．植物的快速反应适应了传粉者的改变10．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的A．豹种群遗传（基因）多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰（富）度出现大幅度下降D．豹种群的致病基...
