1.4.1有理数的乘法（二）学习目标1.掌握多个有理数连续相乘的运算方法。2.正确理解乘法交换律、结合律和分配律，能用字母表示运算的内容。3.能运用运算律较熟练地进行乘法运算。自学指导一：阅读课本31页，回答下列问题：1、几个不是0的有理数相乘，积的符号怎样确定，若有一个因数为0呢？2、由课本P31的例题归纳多个有理数相乘的计算步骤。判断下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（-5）2×3×（-4）×（-5）2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6)负正负正零议一议：几个有理数相乘，因数都不为几个有理数相乘，因数都不为00时，积的符号怎样确定？时，积的符号怎样确定？有一因有一因数为数为00时，积是多少？时，积是多少？几个几个不等于零不等于零的数相乘，的数相乘，积的符号由积的符号由__________________________决定。决定。当负因数有当负因数有________个时，个时，积为负；积为负；当负因数有当负因数有__________个时，个时，积为正。积为正。归纳:几个数相乘,如果其中有因数为0,_________负因数的个数奇数偶数积等于0｝奇负偶正自学检测：教材32页练习1、2(-5)×8×（-7）×0.25=5×8×7×0.25=70多个有理数相乘,先做哪一步,再做哪一步?第一步：是否有因数0；第二步：奇负偶正；第三步：绝对值相乘。自学指导二：阅读教材32~33页，回答下列问题。1、有理数的乘法满足哪些运算律？2、字母与字母相乘时如何表示？3、完成P33思考。乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等．ab=ba乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等．(ab)c=a(bc)一般地，一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．分配律：a(b+c)=ab+ac自学检测：p33计算（-85）×（-25）×（-4）=-85×（25×4）=-85×100=-8500巩固练习043327823146573282125).()()()()()()(（1）（2）（3））（）（534216973（4）（5）763250312）（.（6）1、几个不等于0的有理数相乘，积的符号由（）A、正因数的个数决定；B、负因数的个数决定；C、因数的个数决定；D、负数的大小决定。B2、若三个有理数的积为0，则（）A、三个数都为0；B、两个数为0；C、一个为0，另两个不为0；D、至少有一个为0。D3.如果三个有理数的积为负数,那么这三个有理数中()A只有一个是负数B有两个负数C三个都是负数D有一个或三个负数D课堂小结：粒粒归仓(1)几个不为0的有理数相乘,积的符号如何确定?若有一个因数为0呢?(2)几个不为0的有理数相乘,一般步骤怎样?(3)说说你还有那些疑惑和收获?课后作业p38第7题1、2、3、6、7第8题2、4
