2024二年级数学说课稿_30VIP免费

2022二年级数学说课稿精选二年级数学说课稿范文汇总10篇作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于教学取得胜利、提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？下面是我收集整理的二年级数学说课稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。二年级数学说课稿篇1一、教材分析第1页共113页《小熊请客》选自北师大出版社二年上册其次单元乘法口诀(一)的第六课时.4的乘法口诀。他是在学生学习了５、２、３的乘法口诀的基础上进行教学的，教材在这里用“小熊串红果串请客”这一情境入手，引导学生自觉经验用４连加的过程，为编４的口诀做打算。在推导４的乘法口诀时，采纳实践探究法，让学生感知学问的形成过程，让学生学得有亲切感。在沟通总结时，引导学生总结出口决特点。依据本册教材的编写意图和特色，确立本节课的教学目标为：学问目标：１、让学生利用４的连加和已学过的乘法口诀得出，经验４的乘法口诀的编制过程，理解和驾驭４的乘法口诀，并理解每第2页共113页句口诀的含义。２、能运用所学口诀，完成表内乘法的计算，并解决生活中的实际问题。实力目标：引导学生探究规律，初步培育学生分析、综合实力；提高学生的计算实力。情感目标：１、在数学嬉戏中让学生体会数学存在于生活中，从而强化学习数学的爱好。2、“乘法口诀”他是中华文明的一个珍宝，可以说是中华民族聪慧才智的结晶，他可以培育学生爱国之心及骄傲感。第3页共113页二、说教法、学法依据教学内容特点和学生的相识规律，创设“小熊请客”的情境通过视察发觉信息，表达信息，并借助乘法意义编制口诀，而且通过“开火车”和“对口令”等多种形式，视察学生记忆口诀的流畅性和了解口诀记忆的精确程度。同时在教学中，留意独立思索，小组沟通的学习形式的交互运用，达到发展智力，培育学生有条理地思索问题的习惯和初步的推力实力的目标。教学打算：小熊玩具、“小熊请客”主题图，试题卡、幻灯片、气球……第4页共113页三、教学过程（一）创设情境我首先拿一只玩具小熊让大家猜，并用小熊过生日用红果款待挚友的故事情境导入,使学生一起先就有欢乐的心情步入课堂，然后我用大屏幕出示主题图，主题图色调显明，肯定会让学生们爱好盎然并在以往的基础上，他们会很快去找主题图上的数学信息，并展示给同学们。他们确定会说：小熊串的红果串，每串４个，他已经穿了２串，他还要串也肯定是４个４个串的，当然在这里也有可能有的同学会把老师刚才所说的小熊过生日用红果款待挚友，小熊自己在家里串第5页共113页红果串等等，说得很完整，这时老师也不要怕耽搁时间，让他说没关系的，这也是在培育学生的语文表达实力，这样做不正做到了各学科之间的整合嘛。此时，老师适时点播，小熊串一串须要４个红果，那么２串、３串……９串呢？这时教者可出示“９串须要多少个红果”的问题。（二）合作探究，构建新知，编制４的乘法口诀。１用你自己喜爱的方式数一数９串须要多少个红果？在这里学生可能会用许多的方法，如：（１）４个４个的数（连加）第6页共113页（２）学生可能会运用学过的口诀把９串红果分“堆”计算：如５串一堆（有２０个红果），２串的２堆（每堆８个，２堆有１６个）所以一共须要红果３６个；也可以３串３串分成３堆，每堆１２个红果，３堆一共有３６（１２＋１２＋１２）个红果。只要学生说出理由，教者都要给以确定，让学生从中得到发觉问题解决问题的欢乐，从而乐学、爱学，这正是新课程标准所要求达到的。另外这种方法，也让学生体验算法多样化，也能体会到运用已知去探究未知的思索方法。２自己完成填一填。同桌沟通所填的结果的正确性。并试着编第7页共113页制口诀。教者可巡察刚好发觉问题，并对口诀编制有困难的同学刚好提示，使他们利用已有的学问正确编制口诀。３汇报过程。说说你是怎样推导４的乘法口诀的。并填上结果及口诀。找出已学过的口诀，检验口诀编制的正确性。４怎样记住４的口诀，共同探讨方法，找寻捷径。在这里我会出一个问题：老师在做４×６时遗忘口诀了，不知道得多少怎么办呢？让同学们帮忙解决，同学们一听，老师不会，让我们帮忙解决，...