2024《廉颇蔺相如列传》教案_2VIP免费

2022《廉颇蔺相如列传》教案《廉颇蔺相如列传》教案八篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避开地要打算教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的《廉颇蔺相如列传》教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《廉颇蔺相如列传》教案篇1战国时期，有战国七雄，他们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、第1页共124页秦。七国之中，秦国实力最强大，他实行了远交近攻的策略，企图各个击破，力图吞并六国。赵国是当时还有点实力的国家，秦国一时很难吞并，便运用了讹诈的手段掠夺他的土地和财物，本文就着重记叙了廉颇和蔺相如二人合作，与强大的秦国抗争的故事。〖教学目标〗1）学习本文叙事写人的技巧。2）学习古人的博大胸怀、协作精神。3）学习词类活用：使动、意动，驾驭虚词用法。方法：诵读、提问、讲解、质疑。第2页共124页〖教学重点、难点〗1）写作技巧、波澜、刻画、悬念、虚实，在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，在古文中分析体会，为写人物小传铺垫。2）巩固已有的词类活用学问，在翻译文句中体会上下文意，精确辨识其语法特征，并翻译精确活用的词。3）驾驭虚词用法：耳、乃，者、所、而。第一课时〖教学内容及步骤〗（一）关于司马迁和《史记》有关的文学常识第3页共124页1、司马迁：西汉时期宏大的历史学家、文学家，曾任太史令。他的父亲是一位博学多闻的学者，司马迁少年时代就受到了良好的家庭教化，20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文物古迹、搜集史料探讨社会，为他以后创作史记打算的丰富的材料。公元前98年，李陵兵败倒戈了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了腐刑。他是在狱中完成了我国最早的纪传体通史《史记》。2、史记：我国第一部纪传体通史，或者说是我国第一部纪传体历史文学巨第4页共124页著。记载了上起传闻中的皇帝，下迄汉武帝太初四年共约3000年的历史，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，作为正史的《二十四史》，史记是其中的第一部。鲁迅赞誉《史记》为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。所以说它既是史学巨著，又是文学巨著。体裁：本纪：纪传体史书的一种体裁，记载了帝王及其历史活动。|世家：纪传体史书的一种体裁，记载了诸侯王和汉初开国公臣的历史活动。第5页共124页列传：纪传体史书的一种体裁，用以记述帝王以外的人的事迹。书、表（略）（二）关于本文背景的介绍。一、合纵连横：品茗战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从强国去进攻其他弱国，称为连横。战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。又一说，六国地连南北，故六国联合抗关中之秦为合纵；秦居关中，六国居山东，六国服秦曰合纵。本文是说合纵之势中的。第6页共124页二、据课文内容，赵惠文王十六年（前283年）距秦灭六国前220年差63年。此时，秦经百余年变法强国，已相当强大。于前312年败楚军百万之众于重丘。又于前299年拘囚楚怀王。于战国期间，秦已成为最强的诸侯国。品茗战国期间有纵横家——士，进行“合纵连衡”，秦以“连衡”攻山东六国，六国以合纵应付西方的秦国。当时，“合纵”之策已破，秦方得势于“连衡”（合纵连横以公孙衍、张仪、苏秦、庞煖等纵横家始谋，成为两种敌对战略）。战国时的士，是各种人材、政治、经济、文化、军事、外交，他第7页共124页们活动于各诸侯国，以游说，荐举的方式，得到各诸侯国的作用、发挥着重要作用，廉蔺，都是当时的士。秦孝公于前356和前350年（迁都咸阳）两次任用商鞅变法“内修法度务耕织，外连衡而斗诸侯。”秦国变法以后，使得国家制度改进，士、民都有了发挥自身才能的机会，又向外扩张领土，国力日益强大，前283年，秦军伐魏，兵至大梁，燕赵救之，秦军撤去，秦人怨赵，由于当时尚有齐楚燕魏赵等大国首尾相救，所以不能以主力应付赵国。仅以蚕食瓦解，本文写秦赵的政治、外交军事方面的斗争过程，赵国挫败秦国，只因有此背第8页共124页景。当时的赵国尚有相当大的实力，兼以廉蔺以国为重，文武相济，秦国也不敢轻举妄动大举攻赵。导入课文：...