2024《大米》大班教案VIP免费

2022《大米》大班教案《大米》大班教案作为一名优秀的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的《大米》大班教案，欢迎大家共享。《大米》大班教案1活动目标1.练习将白色皱纹纸撕下来、搓圆、粘贴在饭碗上。第1页共15页2.通过探讨、示范和实践，练习搓圆技能。3.能够大胆操作，体会手工活动的乐趣。4.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算1.画好碗状图形的有色纸人手一张。2.每组一份白色皱纹纸、两份浆糊、抹布。3.两个范例(空和满)。活动过程第2页共15页(一)老师创设情境导入活动，引起幼儿的爱好(二)学习制作：香喷喷的白米饭1.老师示范操作方法(出示空碗范例)先拿一张白纸，撕一撕、捏一捏、蘸一蘸、贴一贴就行了，谁情愿来试一试啊?碗里要装满香喷喷的白米饭哦。2.幼儿自由操作，老师指导。老师引导幼儿在轮廓线内制作，尽量不要把浆糊抹在桌子上和身上。(三)展示作品，老师小结第3页共15页1.作品展览，幼儿相互参观，比一比谁做的大米饭最好。2.幼儿拿着自己做的白米饭喂给爸爸妈妈吃，并练习说：爸爸，妈妈，我请你吃大米饭。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深第4页共15页吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。《大米》大班教案2活动目标：1、让幼儿了解大米的产生过程，知道它的来之不易。2、通过了解农夫伯伯的辛勤劳动，教化幼儿要珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果，培育幼儿勤俭节约的良好品德。3、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。第5页共15页活动打算：1、PPT（内容为秋天来临后大自然的改变，主要突出收获季节的成熟果实）、大米成熟的全过程课件。2、水稻播种至收割的'全部过程的图片。3、记录表。活动过程：一、带领幼儿观看PPT，知道秋天是收获的季节，之后幼儿结合已有阅历探讨：秋天都有哪些东西丰收了？引出课题。二、看看、说说米及米制品：第6页共15页1、师：小挚友们说的可真好！之后出示米饭，提问：这是什么？它是用什么做的？米从哪里来？2、组织幼儿看课件《大米的产生》。师提问：米除了做米饭，还可以做些什么？3、与同伴沟通、共享认知。师小结：米除了煮饭，还可以煮粥、包粽子、做爆米花、酿甜酒当然，大米还有许多的用处。除了干脆做这些食品外，还可以磨成米粉，做好吃的食品。（米粉、水、糕、粽子、汤圆、米饼、爆米花、逐一出示）第7页共15页三、再次播放《大米的产生》的课件，让幼儿知道大米是如何磨成粉并制成这些食物的。师幼探讨并由老师做小结，总结出大米的多种用途。四、操作活动：小小厨师。激励幼儿亲自动手，做些好吃又好看的食品。1、师：今日我们也来做个小厨师，好吗？2、老师示范做做米粉制品，并带幼儿品尝，体验胜利的乐趣。（视察老师用水和米粉，变米团）3、激励幼儿造型好吃的米团，让幼儿当小厨师亲自动手制作。第8页共15页师：你们想把米团变成什么？五、谈话：我们每天都要吃饭，你知道我们吃的饭是哪里来的吗（农夫伯伯种出来的）师：你看过农夫伯伯种地吗？今日，老师带你们到农村的田地里去看一看农夫伯伯种地的情景。展示图片：2、老师讲解：从春种到秋收，农夫伯伯进行了很多的工作，他们顶着火辣辣的太阳给禾苗施肥、浇水、灭虫、拔草，每天辛勤的劳动。那么这样辛苦的劳动最终换来的是什么呢？就是：种下一粒种子会收获许多粮食，农夫伯伯把全国的土地和水田都种上种子、插上秧第9页共15页苗，没有一处地闲着，收获了许多许多的粮食。3、复习诗歌：《悯农》，体会农夫伯伯劳动的辛苦，组织幼儿谈话：我们应当怎么疼惜粮食？幼儿一：吃饭时不挑食；幼儿二：不掉饭...