人和校美的“呼家楼小学”给我的启示从化市城郊街向阳小学：吕浩东根据广州市2013年下半年校长培训计划，我有幸参加了2013年校长高级研修班。2014年4月份到北京市朝阳区呼家楼小学跟岗学习，在为期一周的学习期间，通过与呼家楼小学的校领导和一线教师的零距离接触、面对面交流、走进校园的每个角落，深入课堂、食堂、专用教室、体育活动场所进行实地了解，拓宽了我的教育视野，了解了发达地区基础教育学校先进的教育理念、办学模式和管理经验，通过学校间的相互比较，我对工作过的学校的管理现状进行了深刻反思，让我在这次跟岗学习中理论上有了新的提升，实践经验上得到了很大的启发一呼家楼的主要办学经验北京市朝阳区呼家楼小学创建于1962年，是一所集寄宿、走读于一体的具有四十余年深厚历史文化积淀的示范学校。目前一校三址，学校秉承“对学生成长负责，让学生享受成长快乐”的教育理念，实施人文管理，不断探索育人新途径，形成了以“历届、礼仪礼貌”教育为特色的校本文化，培养学生做有教养的文明人；倡导“中国人懂中国文化，要学习中国文化，要传承中国文化”，开展“炎黄传承”主题教育活动，传承民族精神，传播中国文化；实施开放办学组织师生走出国门进行文化交流，多次接待美国、加拿大、智利、国际公民考察团及香港、台湾的教育访问，拓展师生国际视野，增强国际理解能力。二我的感悟、收获和体会（一）先进的校园文化是学校发展的基础。学校门口右侧滚动的宣传栏，介绍呼小的教育理念是努力营造公平的教育环境，尊重孩子的个性，绽放每一个孩子多姿多彩的童年，一幅幅美德少年的事迹激励一茬茬在这里进出的孩子们。教学楼门前校侧伫立着由爱新觉罗﹒溥任老先生赠送的黄蜡石“炎黄传承”。教学楼的大堂的左侧，名为“鼓韵悠悠”的宣传栏，一串串的小鼓张贴着学校的成绩、中央领导的关怀、大型的活动，右侧名为“童心飞翔”一个个透明的小箱子装着孩子们用五彩斑斓的纸张折叠各种形状，写上孩子们的心愿。教室走廊、课室、楼梯无不是孩子们围绕中国元素来做成的剪纸、脸谱、摄影等等，处处渗透文化、历史、传统教育。（二）优秀的教师队伍是学校发展的关键。短短的三天时间，我们接触了马校长、潘副校长、徐主任，听了他们关于学校的教育教学管理、德育工作、教科研开展等介绍，还深入课堂听了两节数学的同课异构课、一节语文课、一节普乐课（学校专设的），还在呼小饭堂吃了两餐午餐。呼小学校领导的视野和眼光、敬业精神、专业知识、统筹能力给我留下了深刻的印象，教师们专业水平、课堂的驾驭能力、知识面广，每节课都上得十分精彩，给我印象深刻的是数学的评课活动，在学校返聘教研员李老师的引导下，人人参与、热情高涨，教研氛围时分浓厚；语文四年级的古诗词课，教师对诗词十分熟悉，能将与本课相关的古诗词一并呈现，可以看出老师是专业、敬业的；普乐课是学校引进社会热心人士参与的开发性课程，对提高学生综合素质、增加知识面十分有效。我想呼小教师素质高、敬业精神强与学校的人文管理息息相关，他们管理教师的许多做法，值得我们去探究与学习：1、行政会诊课。对教学质量不高的薄弱学科、薄弱教师，行政组织行政领导、科组长、外聘教研员进行会诊，进行听评课、检查作业备课，跟踪反馈课、蹲班课、训班制，如果三次都达不到学校要求的，学校可以辞退、转校或者转岗。教师的评价分为A、B、C，C为警告，师德评价是一票否决。2、大科组都要求有研究课题，校级课题是真正能研究出实效，教师也乐于参与，学校还出钱给骨干教师出书。3、教研组长每周五利用课间操时间开碰头会。4、建立申请备课、作业免检制。教师教学成绩优秀，作业备课通过一年的跟踪检查，具有示范性，得到教师和领导的认可，可以免检。5、关心教职员工的生活，营造融洽氛围。请专家讲茶艺、化妆、品红酒，培养教师品质生活；组织教师外出培训，全员出国就三次；寒暑假家访教师；集资买东西给门卫和后勤工。（三）德育教育渗透到每一个角落。呼家楼小学是“人和校美”，他们的办学理念是：成就每一个孩子的梦想。他们的校园文化，开展的三礼教育、炎黄教育、中国人要懂中国文化，做一个有...
