第六单元碳和碳的氧化物教学课题二氧化碳和一氧化碳1课程类型新授学习目标知识技能1、CO2的性质，CO2的用途，CO2对生活和环境的影响过程方法学会制取CO2，并探究CO2的性质，培养学生的动手操作能力情感态度通过收集有关资料，进一步加强对温室效应的认识，培养学生关注社会和人类生存环境的情感教学重点探究二氧化碳的性质教学难点探究二氧化碳的性质教学过程学生学习过程（一次备课）教师导学过程（二次备课）一、实验探究知识点一：CO2的物理性质探究1：倾倒二氧化碳现象：底层的蜡烛熄灭，上层的蜡烛熄灭分析：二氧化碳密度比空气。探究2：二氧化碳的溶解性实验现象：塑料瓶分析：CO2溶于水后，瓶内的气压，大气压把瓶子压扁二氧化碳的物理性质：1、色味的体2、密度比空气；1.977g/L为空气的1.5倍3、溶解性：1体积水溶解的二氧化碳4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。知识点二：二氧化碳的化学性质：1、不燃烧也不支持燃烧，能用二氧化碳来灭火。2、与水反应探究3：二氧化碳溶于水，有没有发生化学变化呢？实验6-5后完成表格。反应方程式:跟水反应：碳酸的分解：3、与石灰水的反应：回忆如何检验二氧化碳？二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O------这是实验室检验二氧化碳气体的方法知识点三：二氧化碳对生活和环境的影响1、二氧化碳本身没有毒性，当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响：二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途，如。2、空气中含量的不断上升是造成温室效应的原因之一：防止温室效应的措施有：。自我测评1.近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。下列气体进入大气层能导致温室效应的是()A．COB．CO2C．SO2D.NO22.2010年3月，我国在世界上首先用二氧化碳作原料生产出了一种无毒、阻气、透明、全降解塑料——二氧化碳聚合物。下列有关说法错误的是(）A.生产该聚合物可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应B.可以充分利用丰富的廉价资源生产全降解塑料C.该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面D.二氧化碳聚合物就是固体二氧化碳3、实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．试回答以下问题．(1)用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：(2)若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是________，B中看到的实验现象是________．反应的化学方程式：(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是________，C中看到的实验现象是________．涉及的化学方程式：(4)烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是________．证明CO2具有________的性质。板书设计教学后记
