2024二年级数学说课稿_15VIP免费

2022二年级数学说课稿有关二年级数学说课稿4篇作为一名静默奉献的教化工作者，往往须要进行说课稿编写工作写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗？下面是我帮大家整理的二年级数学说课稿4篇，希望能够帮助到大家。二年级数学说课稿篇1今日，我说课的内容是二年级数学上册第四单元《3的乘、除第1页共43页法》。下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书等方面进行分析一、说教材四单元其次节的内容。它是在学生已经驾驭已经学会用10的乘法以及5.2.4.8.7乘法口诀口算表内乘法的基础上教学的。3的乘法口诀的编排，与7的乘法口诀类似，包括例题、练一练。在例题中编出乘法口诀，在练一练中用乘法口诀算乘法。由于学生在已学的乘法口诀时已有编制口诀的活动阅历和方法，教材在这里创设了活动情境预留了须要学生思索和填写的空白，支配了学生自主学习的空间。第2页共43页依据二年级学生的学习心理、认知规律，结合本课学问特点及课程标准的要求，确定了本课的教学目标及教学重点、难点教学目标：1、引导学生探究，实践3的乘法的形成过程，理解3的乘法含义，培育他们的探究和推算的实力。2、娴熟驾驭3的乘法，并会用3的乘法口诀求商。3、结合生活实际，培育学生手机信息，处理信息的实力。重点难点：1、理解3的乘法意义，编撰乘法口诀，娴熟进行3的乘除法运第3页共43页算。2、会用3的乘法口诀求商。二、说教法依据《新课标》变注意学问获得的结果为注意学问获得的过程的教化理念，以学生发展为立足点，以自主探究为主线，采纳多媒体协助教学，在推导3的乘法口诀和探讨怎样记忆时分别运用直观演示、实践探究、视察比较、演绎概括等教学方法，引导学生动手操作、自主探究，充分调动学生的学习主动性。三、说学法第4页共43页让学生自主参加编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，驾驭编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀，让学生经验探究数学学问的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信念。培育学生视察、比较、分析概括、推理及自主学习的实力，与同学合作沟通的看法，并从中体验到胜利的欢乐。教学过程：一、迁移与感知1、复习已学过的乘法口诀第5页共43页2、通过抢气球抢答口算。3、情景导入师：出示幼儿三轮车，一辆三轮车有几个轮子，就是一个3，两辆呢，小挚友们，我们今日呢，就来学习下3的乘、除法。等我们学过后呢，再来帮小兔子解决它的难题。二、自主探究建构新知（一）主动建构3的乘法1、视察与思索第6页共43页出示媒体主题图让学生视察、思索、感知。2、操作与感悟（1）学生独立完成：画弧线、填数、写出几个几。（2）沟通描述强化乘法含义。〖放手让学生视察、思索、实践、描述，让学生深深体会3的乘法的产生，充分理解3的乘法意义，培育学生探究实力和自学实力。3、探寻规律合编口诀（1）独自推算下列一组算式的积（2）想一想：这一组乘法题有什么规律？第7页共43页（3）编一编a、想一想，编口诀时要留意什么？b、同桌合编3的乘法口诀。〖在推算出一组乘法算式积的基础上引导学生找规律，并让学生想一想，编口诀时要留意什么？而后让学生两人合编口诀可以大大降低编撰口诀难度。（4）说一说a、指名介绍所编的乘法口诀b、说说编乘法口诀时你是怎么想的？第8页共43页板书乘法口诀（5）看看想想：3的乘法口诀中有几句是新学的？4、自寻方法熟记口诀（1）请学生用自己喜爱的方法熟记3的乘法口诀a、给学生1分钟熟读口诀b、赛一赛：看谁背得又对又快。c、讲一讲：熟记口诀的方法5、独立写出交换题。（写后看书校对）〖自寻方法、熟记口诀，给学生一分钟自由空间，老师要巡察，第9页共43页指导学生快读，竞赛时请好学生引领，再分小组背，男女生背，学生会爱好盎然，不要两分钟就能解决问题。（二）互动推出3的除法1、小组合作找出三六十八的兄弟姐妹。2、沟通核对板书如下三六十八36=18183=663=18186=33、在找三六十八的兄弟姐妹时，你是怎么想的？第10页共43页〖学生熟识加减法的兄弟姐妹，将它引进乘除法，学生很简单驾驭，并且能加深对乘除法之间关系的理解。三、有关3...