美术带给我们什么近日，在中华世纪坛举行的一个针对学龄前儿童的展览上，经过主办方调查，家长们的美育状况让人吃惊：将近90%的家长表示是第一次走进美术馆，还有一位学历颇高的家长说因为不懂，所以害怕走进美术馆。在20天的展览期间，每天都会有很多家长带着孩子前来参观。但是通过调查，家长们的美育状况很令人吃惊。胡佩介绍，调查结果显示，有89%的家长都是第一次走进美术馆，其中不乏一些高学历甚至是“海归”的家长。他们会经常带孩子去游乐场，但是还没有形成和孩子一起来美术馆的习惯。在他们眼里，美术馆就是搞专业的人去的地方，他们走进去，往往会感到不安、敬畏、无所适从。李叔同：弘一法师（1880-1942）俗名李叔同，浙江平湖人，生于天津。既是才气横溢的艺术教育家，也是一代高僧。“二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。他把中国古代的书法艺术推向了极至，“朴拙圆满，浑若天成”，鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无尚荣耀。他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。送别作词：李叔同作曲:约翰·p·奥德威长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。李叔同作品赵朴初先生评价弘一法师君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里。问余何适？廓而忘言；华枝春满，天心月圆。无尽奇珍供世眼一轮圆月耀天心弘一临终偈言先器识而后文艺物质生活衣食…精神生活学术文艺…灵魂生活宗教…哲学求真艺术求美宗教求善蔡元培《美术与科学的关系》常常看见专治科学，不兼涉美术的人，难免有萧索无聊的状态。无聊不过，于生存上强迫的职务以外，俗的是借低劣的娱乐作消遣，高的是渐渐的成了厌世神经病。因为专治科学，太偏于概念，太偏于分析，太偏于机械的作用了……抱了这种机械的人生观和世界观，不但对于自己竟无生趣，对于社会毫无感情，就是对于所治科学也不过依样画葫芦，绝没有创造的精神。他的母亲引领他走进自然，他的父亲，一个富有的雪利酒进口商，则在下午茶后读古典作品给他听，全家人环游英伦三岛和欧洲大陆，他们并不是为了娱乐或是消遣，而是为了美，通过这种方式，它们大致了解了阿尔卑斯山的美、法国北部及中世纪城市的美、尤其是了解了亚眠和威尼斯的美。他们坐在马车上慢慢的游览，一天不超过50英里，并且每隔几英里就停下来观赏景色。这是他终其一生都在实践的旅游方式。英国才子作家阿兰·德伯顿约翰·罗金斯什么是美？由于对美和拥有美的兴趣，他总结出了五条主要结论：⑴美是由许多复杂的因素组合而成，对人的心理和视觉产生冲击。⑵人有一种与生俱来的倾向，就是对美做出反应并渴望拥有它。⑶拥有的欲望比较低级的表现形式，包括买纪念品和地毯的渴望，将一个人的名字刻在柱子上的渴望和拍照的渴望。⑷只有一种正确的方法可以拥有美，那就是通过理解美，并通过使我们敏感于促成那种美的因素而达到对美的拥有。⑸追求这种敏锐理解的最有效的方式就是，尝试通过艺术，通过书写或绘画来描绘美丽的地方，而不必考虑我们是否有这种才华。美术带给我们美与善美术带给我们生活的趣味与品质美术带给我们人生的圆满生活的艺术就是艺术的生活美术带给我们创造力
