第15课走创新之路第2节搭起创新的桥梁一、让创新思维闪光•1、善于观察，见微知著。•2、开发自己的想象力•3、培养求异思维善于观察，用你的心灵之眼去发现•(2004-12-1006:50:54)荆楚网消息（楚天都市报）（记者宋效忠）监利县小学生聂利去年曾挑战权威论断，通过反复试验提出：“蜜蜂有自己的发音器官。”这一消息传开后，引起广泛关注。蜜蜂究竟靠什么发声？昨日仍有读者致电询问此事。当天记者从华中农业大学获悉，蜜蜂确实靠翅膀振动发声。•该校昆虫研究所所长雷朝亮教授介绍，去年冬天，省科协青少年科技中心邀请专家进行论证。由于当时蜜蜂正在冬眠，无法验证蜜蜂是否有其他发音器官。今年夏天，他委派研究生对活体蜜蜂进行实验后得出结论：蜜蜂没有发声器官。把蜜蜂翅膀剪去后，蜜蜂为何仍会发出声音？他解释，虽然肉眼看不到，但蜜蜂翅膀根部仍在高速振动。•去年8月，在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，聂利撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，荣获优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖，她的探索精神受到了教育专家和社会各界人士的广泛称赞。•人民网武汉2003年11月18日电近日，湖北监利县科技副县长来到黄歇口镇中心小学，看望一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出嗡嗡声？“蜜蜂有自己的发音器官，它不是靠翅膀振动发声的。”聂利说。8月中旬，在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的观察和试验后得出的。•2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都是哑巴，它们没有发音器官，但却有会叫的翅膀，这些昆虫在飞行时不断高速煽动翅膀，使空气振动，这样就产生了嗡嗡的声音。后来，聂利在《十万个为什么》中也看到，蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动，每秒达200次，如果翅膀停止振动，声音也就停止了。她向老师求证，老师的观点也同书上一样。•去年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有煽动，仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑，并开始了对蜜蜂的试验和研究。她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂，试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。这项试验她反复做了10次，结果都一样。她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。据悉，聂利的论文已被大赛组委会收进获奖作品集，中国教育协会、小学自然教学专业委员会会刊也全文发表了聂利的论文。见：http://www.people.com.cn/GB/keji/1058/2196033.html善于观察的聂利同学•华中农业大学教授雷朝亮等昆虫学家，通过解剖实验，否定了聂利的结论。•但雷教授认为，聂利的实验引出了一个重要的研究课题——蜜蜂到底有没有发音器官？！雷教授对聂利的探索精神给予了充分肯定。他希望聂利将来上华中农业大学昆虫系，他愿意好好地培养她。专家在实验验证聂利的发现是失败吗？•我们只是从课本上知道蜜蜂是靠翅膀振动发声的。•——华中师范大学生命科学院王国秀教授•我们对蜜蜂没有做过这样的实验和研究。•——湖北省动物学会副理事长、武汉大学动物标本馆唐兆子馆长•不少孩子的思维受惯性影响，顺着成人模式来想事情，很少从相反方向考虑。聂利大胆怀疑、认真求证，挑战权威和书本，得出自己的结论。这本身就是个了不起的事情。•——华中师范大学杨再隋教授•我胆子很小，见毛毛虫都害怕，而聂利却敢用蜜蜂做实验，真了不起！•——河北沧州市十三化建子弟小学宋仁博•我觉得聂利很自信也很勇敢，她敢于挑战权...
