《得道多助失道寡助》学案VIP免费

《得道多助，失道寡助》学案一、学习目标：1、诵读课文，理解课文大意。2、积累古今异义的文言词语。3、运用所学议论文知识分析文章。二、学习过程：（一）1、读文，断句，划分节奏。1、夫环而攻之2、故君子有不战，战必胜矣。3、域民不以封疆之界4、得道者多助，失道者寡助（二）下面是我们需要掌握的课下注释，划横线的和加点的词语你会解释了吗？1、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。2、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。4、寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之5、故君子有不战，战必胜矣。（三）下面划横线的词语你知道它的意思吗？1、天时不如地利2、地利不如人和3、是天时不如地也4、威天下不以兵革之利5、得道者多助6、亲戚畔之7、故君子有不战8、兵革非不坚利也9、兵革非不坚利也10、固国不以山溪之险（四）找出文中的通假字。__________通_________，意为____________（五）文章你会翻译了吗？1、天时不如地利，地利不如人和。2、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。3、故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。4、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。5、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。5、凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定能胜利。（六）课文内容你理解了吗？1、理解性默写（1）文章的中心论点是：，。（2）攻城一方不能取胜的原因是：。守城一方“委而去之”的原因是：。（3）日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话。（4）指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是。，。（5）分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“”之势，而中国“和平崛起”的外交战略正呈“”之势。（用《孟子》三章）中两句话填写（6）点明全文主旨的句子是：，。（7）“战必胜”的条件是：。2、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是，从中可反映出孟子的政治思想。3、作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只、、，然后提示争取人和的实质在于。4、从全文看得“人和”的实质是，得“人和”的最佳局面是。5、文中“得道者多助”一句中的“得道”指什么？6、“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。7、本文阐述的主要观点是什么?8、本文主要采用的论证方法是。9、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。10、请写出一句与“人和”有关的名言警句：（七）开放性试题1、根据文中“得道多助，失道寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。2、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。3、结合现实生活实际，谈谈你对“人和”的体会。译文资料：1、有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、上下团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。2、城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、上下团结啊。3、所以说，使人民定居下来不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。4、能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。参考答案：（一）1、夫/环而攻之2、故/君子有不战，战/必...