蕨溪中学历史必修一导学案三罗马人的法律一、【课标重难点】【课标】通过对罗马法的起源、罗马法的发展和罗马法的历史作用的学习，了解罗马法的发展过程和影响，理解罗马法的历史意义和法制的现实价值。【学习重点】掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用【学习难点】认识罗马法的历史作用及其现实价值。二、【自主预习】一、罗马法的发展历程（一）从习惯法到成文法（是否成文）——罗马法的形成1、罗马法的定义（广义）：古代罗马制定和实施的全部罗马法律。2、罗马法的形成A、起源——习惯法（1）概念：口耳相传，人们接受并默认为社会生活的行为准则没有固定的成文形式，具有很大的随意性和不确定性，易被少数人把持。（2）适用范围：从罗马建成到______________建立之初。B、形成——十二铜表法（罗马第一部有章可循的成文法）（1）形成原因：______________长期斗争的结果。（2）颁布：公元前449年，立法委员会颁布。（3）内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。（4）评价——a,进步性：①是第一部有章可循的____________。是罗马成文法发展史的起点；②它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，在一定程度上保护了平民的利益。b,局限性：是以往习惯法的汇编，其中掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些________________________的不合理法规。（二）从公民法到万民法（适用范围）——罗马法的发展A，公民法1．概念：从公元前509年罗马建立共和国到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为万民法。2．范围：专门适用于_____________的法律。3．特点：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通，内容上则侧重于国家的事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善。4．意义：在__________________时期，广大_______是罗马对外扩张和社会建设的主体力量。公民法的实施使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大地激发和调动了他们的爱国热情与参政热情。（课本第113页）B，万民法1．概念：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马境内各族人民的法律，即“____________”。2．形成背景：①对外扩张使罗马疆域扩大，人口增多。②没有罗马公民权的外邦人也需要有必要的法律保护。③原有的公民法不太适应新形势的要求。3．特点：（1）适用于罗马境内____________。（2）在不触动原有公民法体系的前提下，万民法广泛借鉴了外邦人的法规。（3）突破了公民法的局限，变得简洁灵活且实用有效，注重调解____________等经济和民事水滴石穿，学习在于不断反复！1蕨溪中学历史必修一导学案纠纷。（4）意义：万民法以广泛的适用性与适用性，较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了____________和帝国境内各民族的____________。（课本第113页）二、罗马法的高度成熟：自然法1．概念：自然法不是一种具体的法律条文，而是一种____________。自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的____________，它高于一切人定法和___________。在自然法体系下_________________，都有资格享有某些基本权利。2．提出者：共和国晚期的著名政治家和法学家_____________。3．意义：这种人类_____________的思想对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的_____________。三、罗马法的作用与地位（评价）1．对当时的罗马而言：随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。（1）各种法规的及时制定和有效执行，提高了国家各级官吏的_____________，规范了他们的_____________。（2）裁决了大量的商业纠纷，保护了_______________________。（3）还调解了债务、继承等__________________，减轻了社会各阶层关系的紧张程度，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。2．对后世而言：罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。（1）罗马帝国灭亡以后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮。（2）罗马法成为__________________的渊源和近代法律的先驱。（3）罗马法中所蕴涵的________________、_______________的法律...
