2022半截蜡烛教案半截蜡烛教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的半截蜡烛教案，欢迎大家共享。半截蜡烛教案1第1页共171页《半截蜡烛》人教版新教材五年级语文第十册第三单元第十二课（需１课时）。本篇课文是一篇短小剧本，反映的是发生在其次次世界大战期间法国某城市的故事。女主子伯若德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为平安起见，伯若德夫人把一份隐私文件藏在半截蜡烛里。为保住蜡烛里的隐私，伯若德夫人、杰克、杰奎林用自身的才智和英勇与敌人绽开了惊心动魄的斗争。第2页共171页课前可支配同学了解其次次世界大战的历史背景，以便更好地理解课文内容。引导同学有感情地朗读课文，以便更好地揣测人物的语气，把课文读好。１、能正确流利，有感情地朗读课文。２、学会生字新词。３、能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在紧急关头是怎样与德军周旋的。４、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在紧急关头与敌人第3页共171页作斗争时的机敏，英勇，学习他们酷爱祖国的精神。让同学通过阅读，体会人物的机灵、英勇和爱国情怀，并初步了解到剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物对话来表示人物特点的。指导同学仔细朗读，通过对伯诺德一家人从容冷静的动作、神情语言、心理描写去体会一家人剧烈的爱国主义精神。第4页共171页一、揭示课题１、板书课题：１２、半截蜡烛２、读课题，同学质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作为题目？这半截蜡烛有什么特殊的地方吗？３、老师质疑：课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？请同学们带着问题读课文。二、初读课文，感知内容第5页共171页１、同学自由读课文。２、通过朗读课文，大家解决了哪些疑问？３、同学沟通。４、本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致状况。三、再次读课文，重点学习字词１、明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，读通全文；边读边用圈画出不理解的生字新词，并通过联系上下问或查字典解决。第6页共171页２、检查自学状况：⑴读准字音。⑵检查词义驾驭状况。３、探讨主要内容。４、给课文分段，归纳段落大意：第一段（１～２）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。其次段（３）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，短暂防止了一场危机。第7页共171页第三段（４～５）：大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（６～７）：小孩子杰奎林在万分紧急关头借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，防止了一场危机。５、指名分段朗读课文。四、课堂练习１、写字练习。２、用钢笔描红、临写。第8页共171页３、誊写词语。五、学习第一段１、同学自由轻声读课文，划出不理解的词语。２、同学质疑：绝密、绝妙。３、老师质疑：伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的保藏工作的？为什么这样做？４、绝密的情报要用绝妙的方法来保藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的办法”妙在哪里？第9页共171页５、出示句子：在你认为重要的句子下面画上着重号。为了情报的平安，她想了许多方法，但始终放心不下。最终，她最终想到了一个绝妙的办法──把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在惹眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。指名朗读，说说你从中体会到了什么？六、理清故事情节，引入编排课本剧程序１、同学深化读课文，弄清故事情节。２、指导同学用图画和文字表示故事情节。第10页共171页３、指导编排课本剧。七、第一场的编排１、默读课文，考虑：这场戏的中心人物是谁？应当怎样演好这一角色？２、找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子，圈出关键词语，反复朗读。３、同学沟通怎样扮演。４、练习有感情朗读课文。八、支配打算工作。第11页共171页九、支配作业１、有感情朗读课文。２、默写词语。半截蜡烛教案2教学目标：1、朗读课文。2、通过关键词体会人物...
