第四单元欧洲风情第3节音乐欣赏授课年级七年级学科音乐课题音乐欣赏任课教师杨文科课型欣赏课课时1课时授课班级全年级授课日期教学目标★知识：欣赏音乐《伏尔加船夫曲》和《我的太阳》。★能力：了解简单的音乐知识——力度记号，音乐的强弱变化。认识世界三大男高音歌唱家。★情感，态度，价值观:通过学习拓宽学生视野，丰富学生知识，激发学生热爱西方音乐的感情。教学重难点重点：欣赏音乐《伏尔加船夫曲》和《我的太阳》。难点：了解简单的音乐知识——力度记号，音乐的强弱变化。认识世界三大男高音歌唱家。教学方法1、老师引导，学生小组合作学习。2、感情陶冶。3、欣赏感知。教学准备多媒体设备，电子琴。教学过程设计程序（要素）时间创设情境教师行为期望学生行为激发兴趣引入新课5分钟创设激发学习兴趣情境1、齐唱歌曲《桑塔、露琪亚》和《友谊地久天长》。2、明确学习内容，板书课题。齐唱歌曲《桑塔、露琪亚》和《友谊地久天长》。整体感知15分钟欣赏《伏尔加船夫曲》1、让学生欣赏歌曲。2、再次欣赏。感受音乐中音乐的强弱变化。1、学生欣赏感知音乐，并拿出纸和笔记录下自己感受到的内容。可以是几句话、一首诗，也可以用音乐表达自己的体会。2、在学科长的带领下交流体会。3、全班内展示听完音乐的体会。1提问：歌唱家的人声分类为——？（男高音、男低音、男中音）。3、音乐知识力度——音乐的强弱变化。符号标记中文术语PP很弱P弱mp中弱mf中强f强ff很强＜或cresc渐强＞或dim渐弱Sf或sfz特强4、多媒体下再次欣赏，完成课本40页第三题。欣赏感知体会13分钟创设思维探究情景1、播放多媒体，让学生欣赏《我的太阳》2、介绍意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂。3、聆听意大利语《我的太阳》。1、学生欣赏感知音乐，并拿出纸和笔记录下自己感受到的内容。2、再次欣赏，在学科长的带领下交流体会。3、欣赏，感受男高音明亮、圆润、丰满的音色。延伸拓展5实践练习1、指导完成课本40页第四大题。1、欣赏感知，完成练习。2、小组内交流。3、集体展示。总结归纳提升意义2分钟创设反思情境1、组织学生总结。2、教师总结。3、组内自我评价。4、评价最佳学习小组。1、说说本节课自己的体会感受。2、坦诚的做好自我评价。3、公正客观的评选最佳学习小组。2
