藤野先生解读VIP免费

①东京也无非是这样。〔句解：开篇即用令人不得其解之句，发人深思，引人探微。“无非”是“只不过”的意思，表达出作者对东京的失望、不满情绪；速速阅读下文，看到其他留学生的举止，才领略出作者到日本留学的目的与别人不同，因此还巧妙地引出下文对清国留学生的描写，为后文“我”离开东京到仙台埋下伏笔。〕上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，〔句解：景物描写。这里写樱花的美丽是从反面衬托清国留学生的丑态。〕但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。〔句解：运用夸张的修辞手法，细致入微描写其外貌特点。〕实在“标致”极了。〔句解：这里的引号表示否定，“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。表达出作者强烈的愤慨。〕段解：这段文字描写了清国留学生在东京浑浑噩噩的糜烂生活。②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；〔句解：“值得去一转”是因为那里有几本书买。由此可见作者的志趣与“速成班”的其他人不一样。志趣的高雅正是爱国的表现。〕倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”〔句解：“响得震天”“烟尘斗乱”“精通时事”运用夸张和反语的修辞，活画出“清国留学生”攀附风雅、醉生梦死的丑态，表达出作者的反感。〕③到别的地方去看看，如何呢？〔句解：过度段，写作者要离开东京，与开头一句呼应，为下文张本。〕第一部分（1——3）写见到藤野先生之前，作者在东京所见所感，交代去仙台的原因。④我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。〔句解：崔颢《黄鹤楼》诗中写道“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。作者身处异国他乡，路经此地，联想到风雨飘摇的祖国，自然睹字生情留下深刻印象。此乃爱国念家之举。〕不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。〔句解：“客死”就是死在他乡。朱舜水是反抗清朝至死不渝的学者，作者此时此刻也正好身处异国他乡，对这样一位具有气节的人自然油生仰慕之情，故而也该记得。此乃爱国情怀之表现。〕仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。〔句解：“还没有中国的学生”为后文的优待和歧视张本。〕段解：这段文字主要写前往仙台的途中所见，委婉表达出作者的爱国思想。⑤大概是物以希为贵罢。〔句解：“大概”表示推测。“物以希为贵”即“物以稀为贵”，是说“我”受到优待的原因。这种推测实际上是不太符合情理的，反映出弱国国民内心的酸楚。〕北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。〔句解：“美其名曰”中“美”，动词，美化。这里用两个比喻句来比喻自己受到优待的原因〕我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。〔句解：中心句，总写出日本职员对我的优待。〕我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。〔句解：“竟”“居然”有出乎意料之意，表现出作者乐观心态。〕饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。段解：写初到仙台日本人民的友好感情，给藤野先生出场做正面铺垫。第二部分第一层：写去仙台途中所见和初到仙台受到的“优待”。⑥从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，⑦...