2022与诗同行活动总结与诗同行活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的与诗同行活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。与诗同行活动总结1第1页共19页诗歌是全世界人民的文化珍宝，它蕴含了悠久的历史和丰富的情感，是文学宝库中的一颗绚烂的明珠。我们通过开展“与诗同行”的活动，初步接触了诗歌，对诗歌有了肯定的相识。另外，我们还提高了对语言的理解实力，增加了文字积累，并且提高了文学素养。在进行活动前，我们小组制定了一个学习活动方案，我负责上网查找有关资料。在查找中，我有许多收获，来与大家一起共享。通过查找，我了解到诗歌按不同的标准可以有不同的分类：诗歌按音律分可以分为古体诗、近体诗、词和曲等。按内容来分可就多啦，有边塞诗、怀古诗、送别诗、山水田园诗、叙事诗、咏物第2页共19页诗、讽刺诗、抒情诗、悼亡诗等，它们代表诗歌的内容。现代诗可以分为：格律诗、自由诗和散文诗或叙事诗和抒情诗。就这样，我们平常见到的多数的诗歌都可以归为这几类，例如，唐代诗人李白的《静夜思》是近体诗和思乡诗，俄国诗人叶赛宁的《白桦》是自由诗和抒情诗。在这次活动中，我不仅了解了诗歌的分类，还学会了观赏诗歌我驾驭了观赏诗歌的方法：联系生活实际，对不同的诗比较着读，一边描绘诗中的意境一边读，先了解作者的时代背景再读等。读诗时我会运用上这些方法，再观赏它就不难了。例如对《秋思》和《秋词》这两首描写秋天的诗，我会将它们进行对比着读，体会诗人不同的思第3页共19页想感情。另外，我也写了一首诗呢！生活就像赛跑，有时是第一，我像不像一个小诗人？通过这次活动，我在诗歌的海洋中尽情地遨游，感受多多，受益多多，我真希望我能多参与一些像这样的活动！与诗同行活动总结2古诗——家喻户晓。送友人时，人们会很自然地吟诵起唐代诗人高适的《别董大》，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。过春节时，第4页共19页人们也会诵起宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。……现如今，诗歌不但融入到我们的生活中，而且也记到了我们的课本中，在第六单元，我们开展了一个“与诗同行”的活动。开展了这个“与诗同行”的活动，我在其中也收获颇丰。开展这个活动，徐老师先带我们观赏诗，体会诗中的韵味。观赏诗时，我们可以依据诗中的单字意思来说明整首诗的意思，还可以联系自己的生活实际。……当我们观赏完诗后，我们就要来写诗了。我们一起先的时候，写不好，只是依据书中的古体诗，在上面改几个字而已，例如我写的《寒》：第5页共19页冷风咆哮，大雪纷纷。漫天飘舞，人影稀稀。但是，到了后来，我就可以自己创作诗了。晚饭后，我一出来就望见了天空中挂着一轮金黄的圆月，一尘不染。下面是一个喷泉，澄澈的泉水中倒映着明月的影子。于是，我依据这幅画面，创作出了一首《月下泉》：金黄圆月挂空中，一尘不染静又明。皎皎明月空中照，澄澈泉水水中影。通过这次开展的“与诗同行”活动，我收获颇多。知道了观赏诗第6页共19页的方法，还知道了要多多视察生活中事物，到处都是诗。当然我在活动中，也有不足：就是诗中的字眼太平凡了，我以后要擅长思索，别出心裁。我也希望以后大家可以多写诗，出一本诗集！我信任我以后的诗会越写越好的！与诗同行活动总结3这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。第7页共19页首先，我们小组的四名同学制定了活动安排，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与沟通。在沟通中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到...
