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2024《吹泡泡》大班教案_2VIP免费

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2022《吹泡泡》大班教案《吹泡泡》大班教案作为一名教职工,时常要开展教案打算工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?以下是我帮大家整理的《吹泡泡》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。《吹泡泡》大班教案1活动目标:1、通过探究,知道有洞的材料能吹出泡泡,并且发觉不同形态第1页共92页的洞吹出的泡泡都是圆的。2、通过猜想和验证,萌发对科学活动的爱好。活动打算:1、幼儿已玩过吹泡泡的嬉戏。2、白板课件。3、带孔积木、吸管,钥匙,树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等材料若干。活动重难点:通过探究,知道有洞的材料能吹出泡泡,并且发觉不同形态的洞第2页共92页吹出的泡泡都是圆的。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿爱好。1、老师与幼儿一起听《吹泡泡》歌曲进入活动室。2、老师吹一个泡泡。师:小挚友,你吹过泡泡吗?你是怎么吹的?小结:哦!吹泡泡是要水里蘸一蘸,对着小嘴巴,轻轻吹一吹。但是,泡泡水对我们的皮肤是有损害的,所以吹泡泡的时候要当心,嘴巴不要遇到泡泡水,也不要对着小挚友吹。第3页共92页师:今日我们就一起来吹泡泡,好吗?二、试验探究,培育幼儿对科学活动的爱好。1、试验一:猜想并验证,哪些东西可以吹出泡泡。(1)猜想试验结果。出示课件。师:这里有一些材料,看看都有些什么?出示记录表。师:哇!这么多材料,猜一猜哪些东西是可以吹出泡泡呢?(2)操作验证。第4页共92页①师:……觉得积木、吸管等材料可以吹出泡泡,……有的小挚友觉得可以,有的小挚友说不行以,那我们就试一试。②要求:记住!试一个记录一个,能吹出泡泡就在记录表上打“√”,不能吹出泡泡的打“×”。好!起先吧。③师:谁来说说自己的试验结果。你们是不是跟他们一样?这个有的说能吹出泡泡,有的说不能,我们一起来试试。小结:吸管、积木、玩具和钥匙可以吹出泡泡。⑤师:这四样东西有什么地方是一样的呢?小结:原来这些东西都有洞洞,泡泡是从洞洞里出来的,把洞洞完全放入泡泡水中,拿出第5页共92页来就可以吹出泡泡了。(3)尝试制作吹泡泡器。师:树叶和铅丝不能吹出泡泡,因为它们没有洞洞,那你们有没有什么方法能让它们也能吹出泡泡呢?想一想,然后用你的方法试一试。师:你们的方法都吹出泡泡了吗?你的方法是什么?小结:真棒都动脑筋想出了方法,把树叶弯一弯或是戳个洞,铅丝弯一弯,绕个洞就变成吹泡泡的玩具了。2、试验二:猜想并验证,任何形态的镂空物体都可以吹出圆形第6页共92页的泡泡。出示五角星、爱心、方形和圆形的吹泡泡玩具,引发幼儿探究不同形态吹出的泡泡分别是什么形态的。(1)猜想试验结果。师:今日老师也带来了一些不同形态的玩具,看看有什么形态?猜猜这些不同形态的玩具吹出来的泡泡会是什么形态呢?把形态画在记录表上。师:你们的答案是什么?(2)操作验证。第7页共92页幼儿进行试验,老师视察。师:有的小挚友说玩具是什么形态的,吹出来的泡泡就是什么形态的,那我们试试看,每一种材料都试试,把自己的结果写在记录表上,试一样记录一样,是什么形态就画上什么形态。师:不同形态的玩具吹出来的泡泡是什么形态的呢?小结:哦!原来任何形态的玩具都能吹出圆圆的泡泡。三、活动延长,拓展学问。师:今日我们玩了吹泡泡的嬉戏,快乐吗?那现在我们去太阳底下吹泡泡,看看泡泡的颜色会有什么改变,快走吧!第8页共92页《吹泡泡》大班教案2活动目标:1.学习演唱歌曲,感受歌曲回旋式结构,并运用适当的音量演唱。2.能随音乐合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、吓一跳”动作,尝试玩“小螃蟹”的音乐嬉戏。3.感受歌曲幽默、欢乐的曲风,体验玩唱歌曲的欢乐。活动重点:学习演唱歌曲。活动难点:第9页共92页能随音乐合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、吓一跳”动作。活动打算:音乐课件、音乐节奏卡,图谱。活动过程:一、学习歌词《小螃蟹吹泡泡》。1.老师出示ppt1,提问:池塘边上有什么?老师总结:池塘边上有绿草,提问:绿草地上有什么呢?绿草地上真喧闹。第10页共92页2.出示ppt2,还有谁呢?幼:青蛙。青蛙在干什么呢?幼:呱呱呱呱叫。还有谁也来了呢?幼:螃蟹。螃...

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