紧扣重点，确定课时目标课后习题是教材文本的重要组成部分。每一道课后习题都是根据所学知识的重点和难点来精心设计的，是确立教学目标、教学重难点的依据，是课文学习向课外延伸的基点。《语文教师教学用书》建议：“课后习题应当成为教学课文和检测学习情况的主要依据。”由此可见，课后习题在语文课程中具有重要的地位和作用。以下是我就《只有一个地球》这一课谈谈课后练习题的作用。在明确学期的学习目标，单元训练的重点后，就可确定课时目标。而课时目标的确定，最好的依据就是课后练习题。如《只有一个地球》课后习题共三题：“1、默读课文。跟同学讨论：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？遨游太空的宇航员为什么会发出‘我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了’的感叹？2、读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。3、举例说一说，课文运用了哪些说明方法。”仔细分析，第1项练习是引导孩子从整体上理清文章层次。第2项是结合重点语句体会说明文用词的准确性。第3项是理解课文的说明方法。对照课后习题，可确定课时目标为：“1、学会本课的字词，能正确地读课文，理清课文层次，运用归并法说说全文主要内容。2、了解作者运用打比方、列数字、作比较等说明事理的方法，通过比较体会说明文用词的准确、严谨。3、懂得‘只有一个地球’的道理，增强保护地球的自觉性。”这些教学目标紧扣课文重点，与课后习题相互对应，特色鲜明，简洁明了，易于实施。
