2022地球上的星星观后感地球上的星星观后感看完某一作品后，信任你会有不少感想吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。但是观后感有什么要求呢？下面是我为大家整理的地球上的星星观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。地球上的星星观后感1今日上午，我和很多同事一起观看了一部电影——《地球上的星星》。小主子公伊夏(Ishaan)因“诵读困难”造成的苦痛引起我的思第1页共31页索。在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却触摸不到真正的他们，就像星星一般。九岁的伊桑上三年级，长长的牙齿，大大的眼睛，还有那单纯的让人怜惜的面孔。他是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都在游来游去的，功课从来都是不及格甚至是零分，就是简洁的字母和数字他都会写错，所以常常被罚跪在教室门外。父亲打他，骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。只有妈妈爱护他，爱他。第2页共31页伊桑最终被学校开除送往寄宿学校，伊桑很难过，对生存的环境不再抱任何激情和爱好，也不再和任何人说话，把自己完全封锁起来。剧情的转变就在霍卡尔先生调走，新的年轻老师尼库巴的出现。地球上的星星观后感2《学记》曰：知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。电影《地球上的星星》讲解并描述的是八岁小男孩伊桑有些许自闭，在认读和记忆方面也存在一点缺陷，他在学校在家庭显得尤为孤独，大家包括父母在内没人理解他，他喜爱乱写乱画，喜爱天马行空第3页共31页喜爱胡思乱想，喜爱沉醉在自己的奇异世界里，因为与周遭一切的格格不入，即使心疼她的母亲也无奈于父亲的确定毅然将他转学，从今以后，他也将自己的内心封闭起来，所幸他遇到了特立独行的尼克老师，他激励孩子去思索，去想象，最终经过一系列的特别教化帮助伊桑打快乐结，找回欢乐与自我。长善救失，一个富有爱心的老师，真心走进学生，打动学生，感染学生，特立独行，因材施教，帮助孩子找回自我。伊桑是幸运的，他能遇见这样一位富有仁爱之心的尼克老师；尼克也是华蜜的，在他的教学生涯中能帮助孩子找回属于自己的欢乐。于是，关爱与接纳，第4页共31页感应与共鸣，使得金石为开，厚积勃发。每一个孩子都是地球上的星星，而每一颗都有着自己的运动轨迹，有的星星并不是为闪光而生，有的星星因为存在而可爱。地球上的星星观后感3影片中伊桑遇到了变更他一生的美术老师尼克。这是伊桑的幸运作为一名老师，我觉得在面对孩子一些特别状况时，发觉他的特别天份时，要加以引导和激励。最终的画面很温馨，小伊桑得到了认可。虽然这个过程很艰辛，但结局还是很完备的。尼克老师的出场方式值得我去学习，新奇、大胆、好玩，是我课上所欠缺的。其实好老师的第5页共31页定义很广，自己尽力去做，不懊悔、不让自己缺憾。这部影片深深的震撼了我，我觉得不管是家长还是老师，都应当擅长发觉孩子的闪光点，每个孩子都是不同的，他们都有自己的步调让每个孩子感觉自己在被须要，让孩子自信强大起来，孩子们就像地球上的星星，他们也渴望被爱，须要自由和阳光，让我们成为一个伯乐，去发觉我们身边的千里马吧!想把电影里的一句话送给我的孩子们，“你出错了，失败了又怎么样?有我陪着你，不要胆怯。”每个孩子都是地球的星星，有的星星生来不像其他小伙伴那样光第6页共31页明绚烂，但你也不能否认他们也有光线，在某个瞬间，他们所放射出来的光线会更加刺眼。发光并非太阳的权力，你也可以!以后也要有一双发觉的眼睛，找到不同孩子的不同闪光点，不随意摧毁随意一个孩子的天赋和信念。地球上的星星观后感4《地球上的星星》这部电影，在影片之初。以孩子纯净童真的生活，让全部欢影的人都会一笑，看这个小男孩，不像我们班的某某，小挚友吗?但后半段剧情的逆转，却让我们每个人都未这样一个孩子揪心。第7页共31页在伊桑的身上，能够看到我们接触到的每个孩子的特点，活泼的聪慧的叛逆的。只是有些孩子所表现得是大多数人眼中被普遍认同的所以他是“好孩子”。而有些孩子们所表现得可能与我们常态的标准有所不一样，那么他可能会被我们认定为“坏孩子”。因为伊桑的阅读障碍，他得不到常人的关切与理解，...
