2022不抱怨的演讲稿不埋怨的演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我整理的不埋怨的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。不埋怨的演讲稿1同学们，老师们：第1页共69页大家好!不埋怨，意味着主动、乐观地面对困难和挫折，面对生活;意味着善意、宽容地与人交往;意味着感恩生活、微笑成长。我记得有一个名人说过：“不要以为一点小挫折就是人生的最低潮，或许人生中还有比这更低的。”假如淙淙的流水埋怨山路坎坷，那么就没有大海的汹涌澎湃;假如巢中的雏鹰埋怨生存残酷，那么就没有雄鹰的展翅高飞;假如岩隙的小草埋怨环境不公，那么就没有春色的勃勃朝气;假如宏大的世人埋怨人生困苦，那么就没有他们的名垂青史。第2页共69页我是一个一般而又平凡的人，并没有显赫的家世，也没有荣华富贵的父母，也经验了人生中应当经验的挫折与苦难。但，我不埋怨，因为我知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，每个人都并非是完备的，因为我知道无所埋怨，因为我知道埋怨没有用，反而会增加我们的苦恼，女娲在造人的时候，都在其身上点了一下，并非完备，这就是缺憾。我不埋怨，因为我知道，在我埋怨的同时又会错过我错过后所埋怨的东西，那么，我将恒久生活在埋怨与被埋怨之中了。我不埋怨，因为在我看来，号角恒久不会为埋怨者所吹响，世界第3页共69页恒久不会为埋怨者所辉煌，历史也恒久不会为埋怨者而翻篇。人生犹如白驹过隙，转瞬即逝，我们何必去埋怨上天没有给我们显赫的家世，何必去埋怨父母没有拥有荣华富贵，何必又去埋怨人生的坎坷经验。在你埋怨的同时，时间也在小声的埋怨你没有学会珍惜。学会不埋怨，学会主动、乐观的面对困难和挫折。学会不埋怨，学会善意、宽容的与人交往。学会不埋怨，学会感恩生活，微笑成长。“人就像蒲公英，被风吹到哪里，就生活在哪里。”既然我们不能变更生存环境，那我们就要学会变更自己来适应生存环境。要学会第4页共69页不埋怨已有的生存环境，在平凡与一般的环境中，创建出不平凡而又不一般的成果。我认为，不埋怨不仅仅是一种生活中常见的生活看法，还是一种值得大家学习、构思的一种大才智。在生活中，很多人都遇到过种种挫折与困难，但是，只要不埋怨，只要主动的对待一切，就能战胜困难，做到乐观的星星。记住，学会不埋怨，学会微笑着面对一切!感谢大家!不埋怨的演讲稿2敬重的XX：第5页共69页高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，我阅读了《做不埋怨的老师》一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教化工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教化工作中那一丝幽怨与不满，用更绚丽的笑容去面对教化这个职业。许久以来，社会始终赐予老师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的变更，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对老师的要求也越来越高，施予老师的压力也随之增加。所以我们如何去调整好自己的心态，才能面对生活第6页共69页充溢信念，对待工作抱有热忱，建立良好的人际关系，做一个不埋怨的老师。埋怨的人生是可悲的，埋怨的生活是没有色调的，埋怨不会使我们在教化这个行业中出类拔萃，埋怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师，反而为我们徒增很多苦恼，让我们沉迷于对美妙将来的憧憬之中，却感无力的恐惊之中。教化是一种才智，是一门艺术。假如我们在教化中用挚友的眼光，用同等的地位去看待每一位学生，不让他们束缚在我们赐予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更绚丽一点。第7页共69页其实成果并不是教化的最终目的，教化的本身在于“传道授业解惑”。有些老师对于学生的成果恒久看不到满意。哪怕学生考了99分，还要埋怨没有满分，好像只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教化成果。在这种老师的压力下，学生就是考试的机器，恒久没有欢乐的笑容，老师也恒久生活在埋怨之中。此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师埋怨成不爱学习的坏毛病同样学生之...
