西和小学“好书伴我行”读书演讲、讲故事比赛活动方案为了激发学生阅读的兴趣，提高学生的口头表达能力、思维能力及演讲才能，我们西和学校一至六年级准备举行讲故事比赛。讲故事比赛非常受学生的喜爱，为了能让孩子们的故事讲得更精彩，希望，同学们在提前准备故事的时候从以下几个方面要求自己。一、评分细则（满分10分）（1）主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。（2）普通话（3分）①发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。②语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。③节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。（3）表达（3分）①表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。②感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。③感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。（4）形象（1分）①服饰得体，举止自然大方。（0.5分）②上下场致意、答谢。（0.5分）二、比赛遵循公开、公平、公正的原则。三、参赛选手由抽签决定出场顺序。四、比赛采取当场打分形式，评委当场打分，当场亮分，当场公布比赛结果。五、比赛采用十分制，由5名评委共同打分，除去最高最低分平均后为选手最后得分。六、比赛时间：2013年5月23日下午七、比赛地点：学校教学楼前八．比赛结束，当场公布获奖名单。九．每班二名选手参赛。十、比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。十一、评委：杨德龙崔秀景秦国勋魏晋燕吕玉霞卢晓燕杨家福文昌市第二小学讲故事比赛活动方案一、活动目的：为了全面推进素质教育，营造良好的“书香校园”氛围，激发学生的课外阅读兴趣，提高学生对语言的感受能力和表达能力,为学生创设才艺展示的平台，学校决定举行“沐浴书香，健康成长”讲故事比赛活动。二、活动时间：预赛：十四周决赛：2012年5月17日（星期四）下午第三节课三：活动地点预赛：各班教室决赛：学校多媒体教室四、参加对象：预赛：一至三年级全体学生决赛：每班推荐1名学生参赛。五、比赛主题：沐浴书香，健康成长六、活动方式：本次活动分为两个阶段：第一阶段——初赛，第二阶段——决赛。各班语文老师组织学生先在班级里进行第一轮比赛，每位同学都有参赛机会，然后推选出1名选手参加决赛。七、比赛要求:1、故事可自编或自选，内容应充分体现积极进取、健康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。2、语文老师赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。3、参赛选手限定在5分钟内脱稿独立完成（超时扣分，超1分钟内扣1分，超过1分钟至2分钟扣2分，依此类推）。4、各班应以此活动为契机，组织相关的读书活动，以活动促阅读，以阅读促活动，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。5、故事的文本以电子稿形式发送至严爱美邮箱：yanaimei1970@163.com八、评分标准：1、故事主题鲜明，内容连贯，情节感人。（40分）2、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。（40分）。3、仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。（10分）4、在5分钟内独立完成。（10分）九、评分方式：评委现场打分（去掉一个最高分和一个最低分后取平均分）。十、奖项设置：各年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。十一、评委：陈容何丽莎陈素娟符茉莉张耿符彩花十二、其他事项：各班应认真做好比赛的组织工作，本年级参加比赛的当天，每班派十名学生观看，按预定座位就坐，语文老师带队，确保赛场安静有序，比赛结束后方可离场。文昌市第二小学2012年3月2日开展首届小学生讲故事比赛活动总结为营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素养，塔洋中心学校于2010年12月30日下午举行了“我是快乐故事王”讲故事比赛。此次比赛在各校领导及各校语文教师的安排组织下，举办得严密、充分有序，比赛现场...
